路面施工技术路面施工技术第五届全国路基路面工程教学研讨会（胡力群）.pdfVIP

第五届全国路基路面工程教学研讨会 《路基路面工程》教学方法的优化 长安大学：胡力群 2017 年 11月 汇 报 内 容 一、 《路基路面工程》课程特点 二、教学中存在的问题 三、 《路基路面工程》教学方法的改进与思考 一、 《路基路面工程》课程特点 （1）实践性强 （2）内容多 （3）理论+实践 课程体系 学习阶段 培养目标： 本专业学生主要学习培养道路桥梁与渡河工程的规划、设计、施工以及科研等方 面的基本能力。培养学生具有比较广泛扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的现 状、发展趋势和应用前景； 掌握本学科相关的基本理论，掌握结构分析与设计以及工程材料应用基本知识， 掌握工程测量与勘察、工程试验与检测等方面的基本技能；具有工程制图、计算机应 用、主要测试仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能 力；具有工程设计、试验、施工、管理的基本能力和研究开发的初步能力；具有较强 自学能力、分析能力和创新意识；熟练掌握一门外语，具备在双语环境下的工作能力。 技术型 复合型 （知识、文化、动手、交际） 二、教学中存在的问题 路基工程——40学时 道路工程——4个班 路面工程——40学时 长安大学 桥梁工程——4个班 试验检测——10学时 公路学院 岩土与隧道工程——3个班 现场实习——1周 课程设计——1周 350人 新培养计划：80学时——64学时 教 学  教材缺乏吸引力  学习兴趣不够  填鸭式教学  缺乏主动性  实践环节脱节  应付考试 二、教学中存在的问题 表现之一： 课程考试 分数低，成绩差，不达标。 二、教学中存在的问题 表现之二： 现场实习 基本常识有误，施工工艺流程不清，施工设备不认识。 二、教学中存在的问题 表现之三： 毕业设计 基本概念不清，基本理论含糊，设计流程不清 二、教学中存在的问题 表现之四： 研究生面试 基本概念错误，知识不成体系。 三、 《路基路面工程》教学方法的改进与思考  明确学习目标 课时量压缩  沟通了解，从学生认知角度安排授课