2021年九年级语文上册第二单元第8课《论教养》练习新人教版.docxVIP

2021九年级语文上册 第二单元 第8课《论教养》练习 新人教版.doc 第8课论教养同步练习一、基础知识部分1、下列加点字的读音完全正确的一项是 A尴尬gn 谚语yn 箴言jin 自吹自擂liB涵养hn 允诺yn 妨碍i 矫揉造作jioC愚蠢chn 恪守g 典范din 絮絮叨叨doD积淀din 谦让qin 遗憾hn 大发雷霆tng2. 下列词语中没有错别字的一项是 A贸然 风雅 疲惫不堪 一意孤行B缺陷 汲取 杉杉有礼 扭捏作态C遵循 扭捏 莫不关心 疲惫不堪D喧哗 不懈 轻而易举 待人处世3下列句中加点成语使用不正确的一项是 A人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。C随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。D人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。4下列句子没有语病的一项是 （ ）A十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。B我觉得真正的格物致知精神，不但在应付今天的世界环境中是不可缺少，而且在研究学术中也是不可缺少的。C中学语文教学研究的对象是中学语文教师及其他语文工。D新编语文教材每个单元几乎都选录了国内外许多名作，能提高我们的写作水平和知识面。5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。A B C D二、阅读理解（一）文言文阅读阅读下面文言文，完成练习。岳飞飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰“主上宵旰，宁大将安乐时耶”却不受。玠大叹服。或问“天下何时太平”飞曰“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰“仁、信、智、勇、严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰“东南民力竭矣”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰“将士效力，飞何功之有”然忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸。1下列各组句中，加点词的意思相同的一项是（ ）A饰名姝遗之 以光先帝遗德B死事者，哭之而育其孤 死国可乎C立斩以徇 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东D飞事亲至孝 愿陛下亲之信之2下列各组句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A亲为调药 此可以为援而不可图也B哭之而育其孤 安陵君其许寡人C善以少击众 扶苏以数谏故D谋定而后战 安陵君受地于先王而守之3.下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文从岳飞的至孝至忠、治军有方、爱民如子三个方面高度概括了岳飞一生的光辉事迹和高贵品质，歌颂了他的崇高形象。B课文写岳飞的治军有方、军队训练有素、所向披靡，分别从严、仁、信、勇、智五个层面精深地概括了岳飞治军的特点，正确地揭示了岳家军所向披靡的内在原因。C“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”表现了岳飞为皇上分忧，对皇上至孝至忠的高尚品质。D正面描写和侧面描写相结合是本文的一个写作特色。写“严、仁、信、勇、智”五个层面都采用了侧面描写，引用敌人的话“撼山易，撼岳家军难”来赞扬岳飞的治军有方是运用正面描写。（二）课内精读读利哈乔夫论教养一文，回答下面问题1、本文的论点是什么答 。2、文章第八至十二段主要运用了什么论证方法有什么作用答 . 。3“一个有教养的人，一生总是在不停的学习，把不断充实自己作为人生信条，努力让自己成为一个完全的人。”这句话可以放在第12段后作为本文的论据吗说明理由。答 . 。4文章标题是论“教养”，为什么文中要谈“风度”二者之间有什么内在联系答 . . .（三）课外阅读读下面语段，回答后面的问题。让讲规矩成为新常态钱穆先生写过一篇做人的规矩的文章，说“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言讲规矩确实是人生的最高艺术。一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱