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八(下) 6.1 植物生命活动的调节
——宁波大榭中学 荣春雨
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【教学目标】
1.知识目标:
1)植物感应性现象;
2)生长素发现的历史。
2.过程与方法:
1)通过各种活动认识植物的感应性;
2)体验科学家发现生长素的探究过程;
3)观察和分析现象,提高学生解决问题
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