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一个基础：以人居环境科学为基础
二点关注：关注中国城乡建设需要/关注建筑学科发展前沿
三项结合：教学、科研和实践相结合;;人居环境科学架构;以人居环境科学为基础的课程体系;以人居环境科学为基础的学科架构;;【1】专业能力培养与全面素质提高相结合；
【2】提倡个性张扬与团队精神相结合；
【3】教师传授与教师学生互动启发相结合；
【4】课堂教学与社会调查相结合；
【5】专门知识与多学科知识交叉相结合；
【6】系统知识与案例教学相结合；
【7】书本教学??多媒体教学相结合；
【8】课堂考试与学生课程作业交流相结合。
;;设计系列课三个平台;;;关注中国城乡建设热点; 首钢：城市再生与发展（四年级）;关注建筑学科发展前沿;;讲席教授组OLIN教授在授课;清华－MIT国际合作设计作业 ;清华－MIT国际合作设计作业 ;2006威尼斯双年展清华参展作品： 柔化纽约;荷兰鹿特丹国际建筑双年展清华一等奖作品;;调整教学计划和课程体系，强调理论与实践相结合 ;三维激光扫描仪进行佛光寺大殿古建筑测绘（五年级）;建筑学专业;鼓励学生参与课外实践活动;首都规划建设展览馆讲解员学生志愿者;鼓励教师结合科研与实践，将科研成果与教学相结合 ;;
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