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普通高等院校高等院校计算机实验室管理与维护策略论文 在高等院校的发展与改革中，为了能够将计算机实验室的作用发挥到最大，就应该以各项制度的建立与完善为基础，为全校师生营造更加良好的信息化实验环境。在计算机实验室的使用中，为了能够对全校师生的各类需求进行保障，使得其使用频率非常高，所以，对计算机实验室进行日常的管理与维护，就成为工作人员应该重点考虑的问题，而这也对全校教学质量的提升、学生计算机应用能力的培养有着至关重要的影响。 1实验室管理中存在的问题 1.1设备维护和管理难度高。 各个领域中的计算机应用水平与层次不断扩展与深入，而在教学中所采用的实验设备的信息化水平逐渐提升，需要对其进行持续的升级与维护更新，所有这些，只有在实验室管理人员的专业素养与技术水平与设备保持同步的基础上，才可以有效解决由于设备更新与技术发展所带来的计算机管理的困难与问题。现在普遍存在的问题，是实验室管理人员由于知识层次与结构的差距，不能适应各类新型实验设备。 1.2实验室人员工作强度大。 在我国高等院校的教学环节中，为了能够全面提升高等教育的教学质量与人才素质，各个高校都制定了适合自己的应用型人才发展与培养战略。而各个高校与信息化发展紧密相关的专业则为计算机工程相关专业，为了能够提升学生的综合素养，则在教学过程中更加注重教学实践的实施，强调学生在学习中的动手能力。所以，与计算机方向相关的授课过程，很多都由教室讲授，向实验室授课转变。这样，就需要实验室管理人员，对管理的计算机设备进行频繁的维护，确保所有授课过程中的顺利实施。但是，实验室管理与维护的工作量提升的同时，负责相关工作的人员数量则没有明显增加，从而造成实验室管理人员工作强度的增强。 1.3人员工作时间不固定。 在各个高校的授课规划中，通常都将计算机基础课安排在大一，且作为各个专业的基础课程，所以，对于普通高等院校来说，其计算机实验室为了能够满足全校师生的实验课，就必须采用开放时间延长的作法，甚至在每天的课余时间还安排上机操作。所以，相较于学校中的其他实验室，负责计算机实验室管理与维护的工作人员，其每天的工作时间就具有更大的不确定性，从而使得这些工作人员的作息时间呈现不规律的状态，影响了工作人员的正常工作与生活。 1.4缺乏良好的学习氛围和培训机制。 首先，学校在课程设置与安排上，通常将所有的理论与实验课安排给专业课教师，使得实验室教师的上课机会相应减少。其次，就专业水平的高低而言，由于负责实验室管理的教师，参与到真实项目的机会较少，使得其行业参与度较低，最终造成实验室教师对计算机行业的发展水平了解不深。所以，此类教师的专业水平就会受到实际工作环境的制约，从而对其自身专业发展与实验室建设，难以形成更加良性的推动作用。 2计算机实验室的管理与维护 2.1硬件的管理与维护。 考虑到计算机设备的成本，对实验室的所有计算机设备进行短期内的更新与淘汰，会造成大量教学资金的浪费；则对实验室中的计算机硬件进行管理与维护，则可以有效延长相关设备的使用年限，为学校建设节约成本。对硬件的管理与维护，所遵循的原则与采用的方法如下： 1）硬件维护原则。首先，培养计算机用户的良好操作习惯，掌握计算机使用的正确开关机顺序。比如，在开机时，先启动显示器，再启动计算机；在关机时，则应该更多地使用系统关机功能，尽量不要频繁开关机。其次，对计算机使用的环境进行全面考虑，确保实验室中计算机设备的运行环境温度能够控制在18~30℃之间。尽可能将设备安放在空气流通性较好的位置，确保实验室环境的湿度可以控制在40%~70%之间。要严防液体对设备的侵蚀，防止设备由于电路锈蚀而入发生短路或断路的情况。 2）硬件维护方法。对计算机中的硬件进行维护，可以理解为对其中的CPU、硬盘、内存、外设等部件进行维护。其中，CPU是整个计算机设备的核心，是确保整个计算机系统能够正常运行的基础与关键，从设备启动就处于持续的运行状态；所以，就要确保CPU能够以正常的频率进行工作，因为CPU频率过高的话，其功能就会受到影响，甚至面临烧毁的风险；所以，就要特别重视CPU在使用中的散热问题，减少由于散热不畅所导致的计算机故障风险，尽可能为其配置性能优良的风扇设备；同时，还应该对CPU散热片与风扇上的灰尘进行及时清理，减少由于灰尘过多而导致的风扇转速减慢与噪音增加等问题。对于计算机中的硬盘，则是整个计算机设备的数据载体与程序载体，系统在读写硬盘的过程中，就避免关机或移动设备，以防硬盘中的磁头与盘片撞击而导致设备损坏。而作为计算机系统的主要输出设备，显示器在其实际使用中，则应该避免与磁性较强物品的接触，在长时间还使用的情况下，则应该启用系统的屏幕保护程序，