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《我是什么》教案
【教材分析 】
《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人的手法,以第一人称“我”的叙述方式,
生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。 文中始终不点明 “我”就是水,
而是通过水的形态变化以及与人类关系的描写, 让读者去猜, 更增加了文章的趣味性, 可读
性。
【学情分析 】
经过一年的培养与训练, 学生已经掌握了一
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