【幼儿园】幼儿园读书笔记大全(共5篇).docxVIP

|精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 篇一：幼儿园读书心得 读书心得《预知环节支配，幼儿不再盲从》 今日，我在《学前训练》杂志上看到这篇文章；是文章的题目第一吸引了我，引起我剧烈去阅读的爱好；由于在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好方案，班内三名老师认真组织实施就可以了；老师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道老师有什么支配，幼儿是一个盲从的状；所以我们各班级在每个活动前后的环节连接很乱，幼儿常常在班内追跑打闹，老师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间； 针对课间自由活动纷乱的局面 , 作者在文章中是这样反思： 我们给幼儿自主的空间了吗？ 我们有供应应幼儿按自己的意愿挑选做事的条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于 是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子： “活动终止后我们有什么事可以做呢？” 洗手，小便，喝水等等； “小伴侣做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们仍可以做什么 呢？”依据孩子的回答，依据孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料；这样一 来，活动终止后幼儿可以看，可以说，可以玩，多了很多自主挑选的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了； 针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题；如 何让幼儿预知呢？作者仍是把问题抛给孩子： “我们每天上课的地方都不一样， 怎么才能让小伴侣都提前知道把椅子搬到哪里呢？”通过幼儿的争论，最终打算用图片的预知方式来告知 幼儿， 下一环节要预备什么； 于是作者在班内开设了一个 “温馨提示角” ，每天早饭后都将当天上午的活动要求，场地支配用图片的形式告知幼儿；如上阅读活动，就放一张书的图片和 一张小椅子的图片，幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课； 通过作者这两方面的阐述，我们可以贯穿的使用这种方法；在一日活动的其它环节中， 如：户外活动前，通过提示牌让幼儿明白去哪儿，站几路队，要带什么？音乐舞蹈要到哪里上？要带上道具吗？数学活动要到珠心算室吗？要带上书吗？等等；做到让幼儿预知下面的活动，明白自己要做的事情，让幼儿从学校会有方案的支配支配自己的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮忙； 读书心得体会——《生命的留言》 “五一”假期，我读了一本好书《生命的留言》 ，作者是身患癌症晚期的陆幼青；这本书是作者在生命的最终几个月里带着剧烈的身体痛楚，倾注个人的最终力气写成的； 作者，他是一个特别顽强，幽默，乐观而又很有士气的人；在这样一种失望下，他给我们呈现出来的仍旧是一种淡淡的蓝色，而不是沉沉的黑色，这已经是一种奇迹；我不知道， 他是怎样掌握心情的抖动，照旧在哀痛中站立，是真正的顽强？仍是失望之后的寂静或是身为男人的顽固？ 人生原来，可能都是绿色的，就像一株草或是一棵树，这也就难怪，病中的陆幼青，会一次又一次要求妻子，帮自己逃出家门，去湖边，去草地上，去一切和自然有关的地方，这个时候，或许只有绿色才能抚慰他； 读着此书，感觉特别出色，也特别感动，就像崔永元说的：陆幼青的文字往那一放，你再写什么都顿生难度； 读着此书，感觉给自己增加了很好的一笔精神财宝，受益匪浅；启示一：虽然疾病的疼 痛让陆幼青难于言说， 他仍旧期望他的家人的生活不要有一丝阴影； 他仍呼吁： 欢快起来吧， 伴侣们，不要为年龄，健康，容貌，金钱，职务，公正之类的事情而不欢快；假如你不欢快 自己，那世间事岂不变成荒唐事，比如：无论你多么有钱都没有用，由于你不欢快； 启示二：当诱惑来自内心，千万当心；人生的功课实际就是一门，就是对各种诱惑的取舍啊！所谓胜利者，是指他们拒绝了很多真的诱惑；所谓失败者，只缘他们信任了很多假的 |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 诱惑；在诱惑面前的劳碌多是失败者； 启示三：春天是年年会来，可赏春人的心境能岁岁照旧吗？想来答案是简洁的，全在于你如 何评判自己的和家人的价值了，在于你看重的是自己的感受仍是别人的印象了； 世上本无所谓“劳碌人生” ，忙的只是一群不晓轻重厉害的“无事忙” ； 启示四：他说，应当提倡博傻主义，由于傻不是笨，更不是蠢，也不是低能；记住：吃 亏就是福，这是孕含了中国文化几千年的精髓的一句劝说；傻，傻得可爱！ 《五体不满意》之有感 听教授说完，我对乙武洋匡立刻布满了奇怪，特想知道这个奇妙的人物是怎样完成了日常生活的事情对我们而言是最简洁不过的一件事情，可他是怎样完成的呢？当我看到坐在轮椅上露出了阳光般辉煌的笑容，那笑容看起来是那么的自信，坦然；假如不是自己事先知道这是个没手没脚的人时，我压根不会信任这是个残疾人； 当这本书一篇篇地看下去的时候，才发觉到人的潜能原先可能这样大；乙武他虽然无手无脚，但不阻碍他在读学