【备考2022】2020-2021高考真题汇编：专题01 论述类文本阅读含答案解析.pptxVIP

高考真题汇编：专题 01 论述类文本阅读 一、真题演练 1.〔一〕阅读下面的文字，完成各题。 我们读到的散文多数充满回忆的味道。一次旅行、一场际遇、一位亲人、一只宠物……写作者回到书桌 在回想之中开始写作。当然有着具体的情节、场景和片段，但写作者的视角，往往是从终点望向来路； 读者清楚或隐约地知道，一切，属于过去完成时态。 我想特别强调这个词：时态。 我们假设，事件发生的完整顺序是从1 排列到10。小说从中间起笔很常见，甚至只有345 的局部，前 史和尾声都隐藏在露出的冰山之下；顺序的颠倒、错位与叠加，也是常用手段。小说的情节不断走动， 我们仿佛听到金属指针每分每秒制造的尾音，悬念和陡峭的转折随时随地酝酿其中。 散文通常如何处理时序呢？是站在终点位置平行回望，从 1 到 10 按部就班地重述，无论 1 和 10 之间 相距多远，我们总是忙于在事件结束之后，开始“事后诸葛亮〞地讲道理。当小说的时态进行自如变换的 时候，作家需要跃起，跳离原地，这时出现了平面之上的点，使表达多维和立体。许多散文写作者相对 懒惰，缺乏弹跳的运动能力，作品平铺直叙，相当于扁平的二维世界。一切，只是为一锤定音的“道理〞 做铺垫，所以对从 1 到 10 的整个过程，往往进行潦草而剧烈的概括，就像压缩饼干一样，只剩枯燥、单 调和根底的维生热量，却丧失了新鲜的水分和味道。这样的散文写作，形同制作标本。 正在进行时的好处是什么？把读者凌空抓起来，直接扔进表达的情境中。即使是回忆体小说，也强 调情节和细节带来的效果逼真的复原体验。小说家要带着读者在丰富、复杂、紧张、多变的仿真景况中 做出临场反响。而这种技术手段，似乎被散文所遗忘。也许散文更多跟个人经验相关，经验都是过去 的，而我们又急于把经验中的“道〞提炼出来。 所谓进行时态的散文写作，不仅是一种手段，更重要的是一种思维方式。当读者迷惑：现在有些散 文为什么写得像小说？是对小说的借鉴吗？我认为不是。问题的核心在于进行时态的介入。随着散文表 述时态的变化，散文的场景、结构、节奏都会发生相应的改变。 散文??正在进行时态来构思和描写，就不像过去那么四平八稳，可能出现突然的意外和陡峭的翻 转。少了定数，多了变数；不是直接揭翻底牌，而是悬念埋伏；更注重过程和细节，而非概括性的总 结。文学的魅力就在于此，它不像数学一样有着公式和标准答案，而是具有难以概括的美妙的可能性； 即使答案偶尔是唯一的，过程也依然能有多种、多重、多变的解决方案。 我们都知道散文上手不难，写好并不容易。散文的耗材严重。人生的经历密如丛林，开始做家具， 很快只能做筷子，后来就只够做牙签的，最后干脆没柴烧了。假设我们改变散文的构思和表达方式，就 能够更“环保〞地使用材料。进行时态式写作，从某种程度上说，可以局部缓解散文的资源性匮乏。;就像散文长度的变化不仅是字数叠加，而且带来了重要的结构之变一样。我认为时态之变，也会为 散文读者带来更为生动而复杂的审美体验。以正在进行时态写作！对于写作者来说，散文不仅有终点的 视角，也有途中的视角；对于读者而言，散文时态的改变，使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共 分享。 散文要表现“此时此刻〞，这使我们不会忽略沿途的风景；“现在〞，连接过去的屐痕，也指向未来的 光亮。 〔周晓枫?散文的时态?，有删改〕 〔1〕以下对文中“进行时态〞的相关理解，正确的一项为哪一项〔 〕 散文家和小说家一直掌握着运用进行时态写作的技术手段，他们可以带着读者在仿真的表达情境中体 验丰富、复杂、紧张、多变的逼真效果。 进行时态的特点是能借鉴小说的写法，使散文更像小说，并使散文的场景、结构、节奏都发生相应改 变，它既是一种手段，也是一种思维方式。 以进行时态来构思和描写，写作者的表达不再四平八稳，作品也不再平铺直叙；读者的角色也有改 变，从旁观到参与，从被告诫到共分享。 表现“此时此刻〞，叙写“现在〞，强调细节描写和内容虚构，这些是散文创作者所追求的境界，而要 实现这个目标，就必须以进行时态写作。 〔2〕以下说法不符合原文意思的一项为哪一项〔 〕 小说创作应该遵循“冰山理论〞，通常从故事的中间起笔，甚至只有情节的主要局部，将故事的前史 和尾声都隐藏在文字之中，使情节曲折有致。 散文时态改变之前，写作者通常会按事件发生的完整顺序从 1 到 10 按部就班地重述，作品反映的是扁 平的二维世界，整个写作形同制作标本。 文学不同于数学，没有公式和标准答案，有的是难以概括的美妙的可能性：即使答案偶尔是唯一的， 过程也不会只有一种解决方案，这就是文学的魅力。 散文时态的变化，可以改变散文的构思和表达方式，可以为读者带来更为生动而复杂的审美体验，某 种程度上也可以局部缓解散文资源性匮乏状况。 〔3〕上文所说的“叙达多维和立体〞在小说和散文中有哪些表现？