《长江的开发与治理》说课.pptxVIP

凌源市牛营子中学 许晓娟 说教材 说教学方法 说教学程序 一、说教材 《长江的开发与治理》 选自人教版八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第三节“河流”的第二部分内容 《以外流河为主》 外流河 内流河 外流区 内流区 流域 如何分析一条河流的水文特征 《黄河的治理与开发》 承上启下的作用 长江是我国第一大河，蕴藏着丰富的水能，发挥着重要的航运作用，对中华民族的发展做出了巨大的贡献，学习长江对于认识我国的自然环境及开发河流潜能具有重要意义。无论是从代表性河流的角度，还是从河流与人类活动关系的角度，长江是河流部分必学的重点内容。 新课程标准对本节课的要求是“运用地图和资料，说出长江的水文特征及对社会经济发展的影响。” 知识与技能 认识长江的源流状况。 理解长江在水能、航运等方面的作用及开发利用的现状。 过程与方法 通过读图学习长江概况，掌握学习河流概况的方法。 通过小组协作提出开发与治理长江的宝贵意见。 情感与价值观 认识长江是中国的第一大河，激发学生的民族自豪感和民族自信心。 使学生树立正确的环境观、可持续发展观，有合理利用资源的意识。 教学重点：长江源流概况。 教学难点：长江存在的问题及治理措施。 二、说教学方法 学案导学法，以学定教，先学后教。 读图分析法 启发式教学法 归纳分析法 讨论法 角色扮演法等。 三、说教学过程 课前准备 导入新课 探究