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漂亮的服装主题材料 大（四）班主题名称：漂亮的服装 执教教师:凌琼、陈秋萍、沈洁 活动时间：2016年11月21 日—12月2 日（共三周） 主题名称：漂亮的服装 一、主题的由来 幼儿进入大班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发 现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余 经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题 活动。 二、主题网络 我的服 服 装 总 服 装 总 漂亮的 多彩的 主题目标网络 健康： 1.学会合理的着装，以方便学习、活动。 2.根据天气变化及时增减衣服，提高自我服务的能力。 3.经常换洗衣服，保持衣服的整洁。 社会： 1. 感知各式各样的服装给生活带来的乐趣。 2. 了解民族服装，感受多元文化。 3. 与同伴合作完成任务。 语言： 1. 清楚连贯地表达自己探究服装的发现。 2. 大胆的与同伴交流自己的对服装的看法。 3. 能关注故事发展线索，理解故事的主要内容。 4. 尝试合理的改编儿歌。 科学： 1．了解四季服装变化，感受服装与气候的关系。 2．了解不同行业的服装，感受服装与人们生活的关系。 3．尝试进行静电小实验，体验实验的乐趣。 4．学习仿编4 的加法应用题。 5. 学习按规律进行延续操作。 艺术 ： 1. 感受各种服装的美。 2. 运用多种手段表现自己对服装的感知。 3. 尝试根据图谱创编洗衣服的动作。 4. 大胆运用各种材料设计服装。 四、环境创设与资源利用： 项 目 内 容 1.提供不同行业制服图片、图书，引导 幼儿看看说说。 活 2.提供四季服装图片，引导幼儿继续仿 编儿歌。 动 语言区 环 3.提供不同年代的服装、图片图书等， 境 引导幼儿观察交流 区 创 设 四、主题活动相关照片 主题活动相关照片 照片介绍 主 题 墙 面：《漂亮 的服装》 网络图 主题活动 调查表 主 题 墙 面：《我设 计 的 服 装》 幼儿用报 纸自制的 服装参加 模特秀表 演 主 题 墙 面：《少数 服装美》 主 题 墙 面：《各行 各业的服 装》 主题墙面 《服装的 演变》