湘教版小学科学四年级下册教案(同名12205).pdf

湘教版小学科学四年级下册教 案 (同名 12205) 语 文 教 案 （2015—2016 学年度第二学期） 单位：金陵寺镇崔巷小学 科目： 语 文 班级： 四 年 级 执教： 赵 小 荣 湘教版四年级科学下册教学计划 年度第二学期） 一、 基本情况 进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲 和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方 法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方， 兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、 提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识 和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确 度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广， 勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低 效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是 培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因 势利导，积极引导学生 在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维 方式，提高他们的生活质量和学习质量。 二、教材分析 本册教材着重培养和训练学生整理信息的能力。围绕“生命世界”、“物 质世界”开展探究活动。安排了“植物的一生”、“翩翩雌与雄”、“位置与 运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整理信息，让我们发现更多”六 个主题单元，共设计了44个活动。 第1单元 植物的一生 根据植物一生所经历的过程安排教学内容，通过种植、观察、记录、整理 信息等活动，使学生了解植物一生所经历的过程，发现植物生长变化规律。 第2单元 生生不息 教材以植物的繁殖与动物的繁殖、有性繁殖与无性繁殖两条主线安排教学 内容。引领学生通过观察、实验、阅读活动了解生物繁殖的方式。对于本单元 教学内容的探究方式以接受式探究为主。 第3单元 位置与运动 学习。 六、教学进度安排（每周 2 课时） 周次 预定进度 第一周 播撒希望的种子 第二周 小苗快快长 第三周 开花结果，花开花落为哪般 第四周 无心插柳柳成荫 第五周 翩翩雌与雄 第六周 科技发展话克隆 第七周 它在哪里 第八周 谁在运动，谁运动得更快 第九周 期中考试 第十周 它是这样运动的 第十一周 无处不在的力，弹簧和橡皮筋 第十二周 苹果落地的秘密 第十三周 巧推棋子 第十四周 变来变去的盐 第十五周 失去光泽的铜镜 第十五周 燃烧的蜡烛 第十六周