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共赢心态学习心得 共赢心态学习心得 PAGE / NUMPAGES 共赢心态学习心得 双赢心态学习心得 经过双赢心态学习，勇于去适应环境，创建环境，进而 改变环境，人类就是这样一步步走过来的，在人的一世中， 心态影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定数 运。 下边是 X 为大家采集整理的，欢迎大家阅读。 1 何为合作、双赢 ?合作，即为了共同的目的而一同工作或共同达成某项任务。双赢是人们已熟习的一个观点，即交 往两方都能获取利益。而双赢是双赢的扩展。 (P1) 在此刻的教育教课中，我们应当充足发挥合作与双赢的巨大潜能。 第一是老师之间要学会集作，才能领会到双赢。跟着现代教育教课设备的普及，有人感觉自己上上网就能够备好课，就能够上好课了，其实否则，讲堂教课是随时会发生变 化、随时都可能遭受突变的， 并且学生状况各异， 教课有法，教无定法，一个老师假如只限制于自己的探索，自己的领会 意会去进行教课，常常易是自己走向迷惑，感觉自己心血付出了，也仔细研究了，但往旧事半功倍。教育教课成效根本达不到自己的预期假想，究其原由，很大程度上就是没有很好的与其余教师交流、交流，说白了就是没有很好的与其余教师合作，想“赢”自然就很难了。因此，作为新时代的教 师，理应踊跃参加校本培训、集体备课、公然课、交流课等多项合作的事宜。力争广开思路、扩大自己的视线。以期达到“赢”的目的。 其次是要与家长学会集作，学校诚然是教育教课的一线阵地，但应当认识到的是，此刻的孩子毕竟与家长接触的时间是最多的，家长的一言一行常常对孩子的影响是巨大的，社会上众多“负面要素”也在迷惑着孩子们，因此老师更不可以“孤立无援”了，经过电话、网络、家长学校、家访等不一样方式踊跃追求家长的支持、配合，“伸出手来”与家长建 立健全多渠道的合作，不可以单单寄希望于 45 分钟内的教育教课。 再次要与学生踊跃合作，我们的教育教课不可以再像鲁迅笔下的寿镜吾老先生那样读起书来沉醉于自我，离开与学生 的交流、 离开学生的实质， 结果致使老师上课 “汗出如浆” ，学生“茫然不会”的场面。如何上好一节课，评判标准素来 不一，但有一点的不用怀疑的，就是学生有没有接受、有没有消化、意会，早已就要求老师讲堂上应当与学生踊跃配合、转变角色，但实质教课中仍有相当一部分老师仍是“沉醉于自我的发挥”阶段，没有真实的去调换学生的踊跃性，不与学生合作，结果很本但不到“赢”这一目的。与学生合作， 其实不但仅的是教课， 教课与教育素来是一体的， 而抓好 “育”这一环节，更是需要老师学会与学生合作，做勤学生成长的 “灯塔”，引导学生向正确的方向行进，促使学生正确的人生观、价值观的形成，绝不是单单的在讲堂上讲讲谈谈就能 了事的， 老师应当踊跃追求方式方法， 走出讲堂、 走出学校，而这全部，恰好离不开学生的配合，让学生在配合老师达成 一项项活动的同时，无形中接遇到教育，无心识的走向正确的人生道路。 胡锦涛同志说过：“建立开放思想，实现合作双赢。”新期间的教育教课也不一样意我们“单打独斗”，我们理应适应时代需求，理应学会集作。 2 心态决定成败，性格决定数运。从神童宁铂的出家到赛尔玛无不解说着这样的人生真理：在人的一世中，当面对身旁的不利环境，当面对人生的选择时，心态不一样，人生也就会截然不一样。经过改变心态，进而改变命运。踊跃、健康、快乐的心态对人生是多么的重要 ! 正确的心态是我们工作，生活的重要基础。什么才是正 确的心态呢 ?我们每一个人应当拥有什么样的心态 ?不论是在工作，仍是在生活中，我们都会碰到大大小小很多的困难， 当面对困难，我们是要迎难而上，不怕挫折，勇于创新，仍是止步不前 ?很多的困难，我们还没经历，就已经被自己所设置的阻碍所吓倒，进而选择了放弃。当面对挫折时，我们要不时鼓舞自己，不怕失败，经历风雨，才能见彩虹。或许 这时我们离成功就一步之遥， 只需再努一把力， 再加一把劲，我们就能赢获成功，分享成功的愉悦。有时我们最大的竞 争敌手正是自己，战胜自我，超越自我，才能实现人生的价值。在汶川大地震中，在 08 年北京奥运会中，不论是我们身旁的一般人，仍是运动员们无一不表现出发奋图强，乐观向上，勇攀顶峰，百折不饶的民族精神。不论是名人，仍是一般的一般人，在灾害眼前，在荣誉眼前，都一定要有战胜困难，不怕牺牲的勇气。快乐地生活，快乐地工作，是我们应当拥有的正确心态。 正确的心态是我们走向成功的必由之路。在工作中，知 识使让我们知道怎么干 ; 能力指导我们如何才能干好 ; 态度决定我们想不想干，“态度决定全部“。当我们在吃惊他人获得的成就，敬羡他人的幸福生活，妒忌他人的财产时，我 们就应当好好地想想，我们的心态正常吗 ?与其临渊慕鱼，不如退而结网。我们只有拥有了黄金心态才能获得成功。什 么样的心态才是黄金心态 ?黄金