人民币升值与我国外贸的关系对人民币升值的影响和对策毕业论文.docxVIP

网络教育本科毕业论文 人民币升值与我国外贸的关系 对人民币升值的影响与其对策 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师 的指导下进行的研究工作与取得的成果。尽我所知，除文中特别加以 标注和致的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成 果，也不包含我为获得与其它教育机构的学位或学历而使用过的材 料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作 了明确的说明并表示了意。 作者签名：日 期： 指导教师签名：日 期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规 定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本； 学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索 与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存 论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部容。 作者签名： 日 期： 学位论文原创性声明 本人重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究 所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的容外，本论文不包 含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做 出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意 识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部 分容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手 段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 指导教师评阅书 指导教师评价： 一、 撰写（设计）过程 1、 学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □优 □良 口中 口与格 口不与格 2、 学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □优 □良 口中 口与格 口不与格 3、 学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □优 □良 口中 口与格 口不与格 4、 研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □优 □良 口中 □与格 口不与格 5、 完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □优 □良 口中 □与格 口不与格 二、 论文（设计）质量 1、 论文（设计）的整体结构是否符合撰写规？ □优 □良 口中 口与格 口不与格 2、 是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？ □优 □良 口中 口与格 口不与格 三、 论文（设计）水平 1、 论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □优 □良 口中 □与格 口不与格 2、 论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □优 □良 口中 □与格 口不与格 3、 论文（设计说明书）所体现的整体水平 □优 □良 口中 □与格 口不与格 建议成绩：□优 □良 口中 □与格 □不与格 （在所选等级前的口画“ J） 指导教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日 评阅教师评阅书 评阅教师评价： 一、 论文（设计）质量 1、 论文（设计）的整体结构是否符合撰写规？ □优 □良 口中 □与格 □不与格 2、 是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？ □优 □良 口中 口与格 口不与格 二、 论文（设计）水平 1、 论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □优 □良 口中 口与格 口不与格 2、 论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □优 □良 口中 口与格 口不与格 3、 论文（设计说明书）所体现的整体水平 □优 □良 口中 口与格 口不与格 建议成绩：□优 □良 口中 □与格 □不与格 （在所选等级前的口画“ ） 评阅教师： （签名） 单位： （盖章） 教研室（或答辩小组）与教学系意见 教研室（或答辩小组）评价: 一、答辩过程毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况□1、 一、答辩过程 毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 1、 □ 2、 □ 3、 优 □良 口中 口与格 对答辩问题的反应、理解、表达情况 优 □良 口中 口与格 学生答辩过程中的精神状态 不与格 不与格 □优 □良 口中 □与格二、 论文（设计）质量 □优 □良 口中 □与格 二、 论文（设计）质量 1、 论文（设计）的整体结构是否符合撰写规？ □优 □良 口中 □与格 不与格 不与格 2、 是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？□优 □良 口中 □与格 口不与格三 2、 是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订与附件）？ □优 □良 口中 □与格 口不与格 三、 论文（设计