中小学“5 2”模式课后服务工作方案实施版汇编.docxVIP

中小学〃 5+2”课后服务工作的实施方案 为切实增强我县教育服务能力，帮助中小学生家长解决 子女放学后“接送难” “监管难”问题，根据教育部办公厅 《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅 （2017） 2号）、省教育厅等五家联合印发的《关于做好中小 学生课后服务工作的指导意见》（X教基（2018） 13号）、省 教育厅等二十一部门联合下发的《XX省教育厅等二十一部门 关于规范校外培训机构发展的通知》（X教发（2019） 57号）、 XX市教育局等五部门联合下发的《关于印发（XX市推进小 学开展课后服务工作实施意见（试行）＞的通知》（X教综 〔2019） 4号）和《XX市关于要求进一步做好中小学课后服 务工作的通知》（X教基〔2021） 8号）等精神，结合我县实 际，现就进一步做好全县中小学课后服务工作，特制定本实 施方案： 一、总体要求 开展中小学生课后服务是帮助家长解决按时接送子女 困难、培养学生兴趣爱好和促进学生健康成长的民心工程， 是让人民群众具有更多获得感和幸福感的惠民工程。各中小 学从“办好人民满意的教育”的高度出发，重视中小学生课 后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，不断创新 课后服务模式，提供丰富多样的课后服务，努力做到让党委 政府放心、家长学生满意、学校教师支持、社会各界拥护。 二、 工作目标 通过开展中小学生课后服务，有效解决家长按时接送子 女难和课后辅导负担过重问题，有效治理教师乱办班、乱补 课现象，着力提高中小学教育教学质量，增强教育服务能力, 提升教育工作新形象。 三、 工作原则 （一） 坚持自愿有偿原则。学校要充分尊重学生家长需求 和意愿，在学生家长自愿同意的基础上进行，主动向家长告 知服务方式、服务内容、收费方式、安全保障措施等。对自 行选择参加校外社会服务机构的，要及时提醒家长选择合法 合规、安全有保障、服务质量高的课后服务机构。课后服务 成本按照“家长为主，政府补助的原则筹措，学校应通过 家长委员会向自愿参加课后服务的家长收取费用，严禁学校 以课后服务名义乱收费。 （二） 坚持公益惠民原则。中小学生课后服务工作应坚持 公益性、非盈利性原则。政府发挥主导作用，强化对工作的 组织领导；县总工会、财政局、人社局等相关部门加大政策 支持和经费投入保障，确保课后服务工作可持续；家长合理 承担中小学生课后服务的成本费用；学校充分发挥课后服务 主阵地作用，利用学校场地和设施设备，为开展课后服务提 供必要的支持和便利保障。要优先保障残疾儿童、进城务工 人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等急需服务群体需求，建档立卡贫困家庭和随班就读残疾儿童所需费用由政府予 以支助。 （三）坚持规范管理原则。学校要在充分调查研究的基 础上，统筹社会需求，结合学校资源配置、服务能力等因素, 科学制订课后服务实施方案，明确服务范围和服务形式，确 定经费、人员和安全等保障措施，保证工作顺利开展。要确 保课后服务工作科学、规范、有效、安全的组织实施，建立 健全各项管理制度，明确岗位分工和责任落实，制定应急预 案。严禁将课后服务变相成为集体教学或集体补课，严禁在 课后服务期间上新课。 !1!工作内容 !1! 工作内容 （一）服务对象。全县义务教育阶段自愿申请的学校在 校生。要优先考虑和保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、 单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难和低年级儿童等亟 需服务的学生群体，同时要扩大课后服务覆盖面，确保课后 服务“扩面提质” O （二） 服务时间。原则上课后服务时间为每星期一至星 期五学习日（寒、暑假及法定节假日除外），学校可根据实 际具体制定课后服务时长，当天的课后服务时间原则上不超 过2课时，服务时间从下午放学起，结束时间为夏秋时段最 退不超18： 15,冬春时段最退不超17： 45o （三） 服务形式。学校安排教师辅导、指导学生完成作业，开展阅读书法活动及艺体兴趣特色活动等；根据参加服 务学生人数跨年级、跨班级组织，但严禁将课后服务变相成 为集体上课或集体补课。同时安排拓展和延伸的特色服务， 努力开辟多种适宜途径，帮助学生培养兴趣、发展特长、开 拓视野、增强实践。 是充分利用学校在教育管理和人员、场地、设施设备等 方面的资源优势，建立分层分类多样化服务体系，组织学生 自主阅读、主题阅读、书写训练、个别辅导，组织开展体育、 美育、科技、社会实践、社团活动等兴趣小组活动。二是积 极协调社区活动场所、青少年校外活动中心等有资质、有条 件的校外机构，开展普惠性的课后社团或志愿者服务。三是 通过购买服务等方式，鼓励艺术、体育等社会专业组织为学 生提供高质量艺体等相关服务，逐步形成学校和社会共同参 与、协调发展的中小学生课后服务体系。 五、工作流程 （一）服务公示。学校要制定课后服务工作实施方案， 通过