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美术室活动观察记录表 美术室活动观察记录表 PAGE / NUMPAGES 美术室活动观察记录表 美术室活动观察记录表 美术室活动观察记录表 观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思想能力的发展。以下是小编带来美术室活动观察记录表的相关内容，希望对你有帮助。 美术室活动观察记录表 例 1 美工区：晓菁 健旭 佳芮 祖涵 东珂 活动目标：用不一样样的颜色印出小手印，添画热带鱼 资料投放：红、黄、蓝、绿等几种颜料 白纸 活动时间： 5月9日 活动过程：孩子们在玩小手印画。他们感觉颜色特别美丽，祖涵印了一个红色的手印，今后去蘸黄色的颜料，没想到居然印出来一个橘红色的手印，祖涵很快乐得说：佳芮你看，我的颜色变了。佳芮于是也想变变看，她原来蘸了绿颜色印了一个手印，接着蘸了红颜料，结果印出来一个黑糊糊的手印，佳芮说：太丑了。几个孩子的兴趣从印手印转移到了颜色的变化上。他们蘸来蘸去，再也没有变出美丽的颜色来，几盘颜料都变得黑糊糊了，孩子们发现自己的小手都变成比较脏的颜色了，都跑去洗手了。 讲评：发言：“晓菁，你们的小手印印出来了没有？晓菁没说话，东珂说：你看我的手（东珂还没有洗手）。教师问：哎呀，怎么会是黑色的呢。祖涵抢着说：颜色都变了。指着自己变出来的橘红色手印样子很快乐。教师：哦，颜色会变啊，怎么变出来的？佳芮说：我印了一个颜色，