《长度与时间的测量》word教案 （高效课堂）2022年沪科版 (2).docVIP

二、长度与时间的测量 第二课时 【教学目标】 1．会正确使用刻度尺 2．会正确使用表测时间 3．能读懂说明书，并能参照说明书进行简单的操作。 【重点难点】会正确使用刻度尺、量筒和量杯 【课时】1课时 【教具】刻度尺、表 【教法】讲解、实验、讨论 【课型】实验课 【教学过程】 一．复习提问 1、长度和时间有哪些单位？根本单位是什么？学生答复 2、长度和时间测量的根本工具是什么？学生答复 二．新课引入 我们要用刻度尺和停表进行测量，就需要清楚如何进行测量是正确的。 三．新课讲授 1．正确使用刻度尺 如何正确使用刻度尺？让学生答复，后再对照课本20页说明作进一步认识。 看课本图2-16---图2-18答复以下问题，学生答复 2．学生活动1：用刻度尺测长度 先观察刻度尺，并记录分度值及测量范围。 让学生利用实验室提供的刻度尺测量物理课本的长度和宽度。大约6分钟时间，教师巡回指导。 1 2 3 平均值 长度l/cm 宽度b/cm 测量结束后比拟测量结果，并提问：为什么我们不少的测量结果不相同呢？下去好好讨论。 3、学生活动2：长度的估测 估测教室的长度和宽度： 4．学生活动3：时间的测量 引导学生注意P21机械停表测量时间的考前须知。 实验结束后，总结实验情况，告诉学生实验时一定要认真，要像科学家探索自然规律那样认真实验，养成良好的探索精神。 四．小结 通过本节实验课，大家动手进行了一些测