校园读书节活动方案范文精选2021.docVIP

校园读书节活动方案范文精选2021 　　校园读书节活动方案范文精选2021 　　一、指导思想 　　生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.读书能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力.孩子爱读书,我们才有未来；老师爱读书,教育之树才会常青.读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石.学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气.培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书,善读书；打造书香校园,建设学校文化. 　　二、活动目的 　　1．培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养. 　　2．激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格. 　　3．启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力. 　　三、活动时间 　　2015年9月29日　 　　10月31日 　　四、活动主题 　　我读书、我思考、我成长 　　五、活动对象 　　学校全体学生、老师 　　六、活动内容 　　（一）校园氛围 　　1．图书馆建设（顾碧莲老师负责） 　　装饰图书馆、读书吧,为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化,学生按计划借阅书籍. 　　2．班级读书角建设（各班班主任负责） 　　每班设立一个“班级读书角”,在班主任和语文教师的指导下,发动班级学生每人带一本书,建立读书角,营造书香教室,创设读书氛围. 　　3．立体宣传模式建设（孙微负责） 　　把读书节的相关活动新闻及时上传至校园网,让读书小明星、读书感言成为校园的一道风景,营造书香校园. 　　（二）教师读书 　　鼓励教师读书,交流读书体会,推荐自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行. 　　（三）学生读书 　　每天早上7:30~8:00这段时间为经典诵读时间,各班在语　文　老师带领下全班同学进行经典诵读,从而培养学生良好的朗读习惯,感受祖国语言文字的韵律美,经典文章的意境美,积累和丰富自己的语言. 　　读书节期间,各班每周要有师生集体阅读的时间,要求四到六年级学生每周做读书摘抄,每月写一篇读后感,互相交流.并通过读经诵典、演讲比赛、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星,让孩子从读书中汲取成长的力量. 　　七、活动安排 　　八、活动要求 　　1．学校为本次读书节提供书籍供师生们阅读,同时开辟网络平台,随时更新读书节相关新闻. 　　2．教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生. 　　3．语文教师和班主任要做好辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动.各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动. 　　4．全校老师要提高对本次读书节活动的认识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性.以此次活动为契机,引导学生热爱阅读,多读书,读好书. 　　5．各项评比具体细则件附件. 　　附1: 　　书签/读书卡片/手抄报制作比赛 　　一、制作时间:9月30日-10月1９日 　　二、评比时间:10月20日 　　二、评比地点:三楼语文研训室 　　三、比赛要求: 　　1.各班班主任组织学生通过绘图、书写名人名言、造型等手段制作、美化书签、卡片或手抄报,每班推荐5样作品于10月19日之前上交到教导处. 　　2.负责教师: 　　低段评委:乐陶陶、孙　微、张璐彦、 　　高段评委:贺幼芬、陈维娜、王威飞、 　　赛后评选出获奖作品,将获奖名单（以word形式）和获奖作品上传教导处,其余作品还给作品本人. 　　3.奖项设置:各年级段评出一等奖3个,二等奖5个,三等奖8个. 　　附2:三年级朗读比赛细则 　　结合学校读书节活动,营造一个书声琅琅的氛围,特举行本次朗读比赛.通过本次朗读比赛活动激发学生朗读兴趣,培养学生良好的朗读能力,丰富校园文化生活. 　　一、参赛对象:三年级各班全体学生 　　二、比赛内容:必读课文和自选课文 　　（必读课文比赛时公布,自选课文各班赛前准备好）） 　　三、比赛形式:集体朗读必读课文和自选课文 　　各别朗读自选课文 　　四、比赛时间:10月1９日中午12:00开始 　　五、比赛地点:三年级各班教室 　　六、评比要求 　　1．穿着整洁；态度认真、有礼貌,充满自信；举止稳重大方. 　　2.朗读正确、流利.不丢字,不添字,不破句,停顿适当. 　　3.使用普通话；语速适中,轻重缓急合理；有感情地朗读,能读出作品的韵味. 　　七、比赛评委: 　　负责:孙微（制作好打分表、选好必读文本） 　　组员:邬雨英、高迪、陈红珠、陈荣荣 　　赛后评选出获奖班级和个人,将获奖名单（word形式）和打分表上传教导处. 　　八、奖项设置: 　　年级段评出个人一等奖２个,二等奖３个,三等奖５个；班级一等奖１