《相反数》教案（展示课）2022年人教版 (2).docVIP

本资源为2021年制作，是一线教师经过认真研究，综合教学中遇到的各种问题，总结而来。是一个非常实用的资源。资源以课本为依托，以教学经验为蓝本，经过二次备课和实践研究，将教学环节进一步细化，综合同课异构的课堂结构，统一编写而成。欢迎您下载使用！ 相反数 教学目标： 1、知识目标：①借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的位置关系． ②给一个数，能求出它的相反数． 2、过程与方法目标： ①训练学生利用数轴应用数形结合的方法解决问题． ②培养学生自己归纳总结规律的能力． 3、知识与情感目标： ①通过相反数的学习，渗透数形结合的思想． ②感受事物之间对立、统一联系的辩证思想． 教学重点：理解相反数的意义． 教学难点：理解和掌握双重符号简化的规律． 教学过程： 一、温故互查〔二人小组完成〕 1、二人小组复述数轴的三要素。 2、先画一个数轴并在数轴上分别表示以下各数：2，-2,0,5，-5.这些数在数轴上的位置有什么特点？它们到原点距离分别是多少？ 二、设问导读 阅读教材P10-11完成以下问题： 完成教材P10“思考〞，并认真理解“归纳〞局部的道理。 相反数的定义： 互为相反数。 一般地，a和-a ，特别地，0的相反数