广西心理咨询师考试考试模拟练习卷(通用).docVIP

广西心理咨询师考试考试模拟练习卷(通用).doc

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广西心理咨询师考试考试真题卷 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.在确定常模时,采用分层抽样的方法,下列说法错误的是__。 A.能够避免简单随机抽样中样本集中于某种特性或缺少某种特性的现象 B.能使各层次差异显著,同层次保持一致,增加了样本的代表性 C.在解释测验分数时更为有效 D.各层次差异较小时,可采用分层比例抽样 参考答案:D [解析] 在确定常模时,最常用的是分层抽样方法。它是先将目标总体按某种变量(如年龄、文化程度)分成若干层次,再从各层次中随机抽取若干被试,最后把各层的被试组合成常模样本。分层抽样能够避免简单随机抽样中样本集中于某种特性或缺少某种特性的现象。它使各层次差异显著,同层次保持一致,增加了样本的代表性。使用分层抽样方法获得的常模在解释测验分数时更为有效。 2.__过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。 A.常态化 B.线性化 C.百分制 D.分布均匀 参考答案:A 3.关于百分等级,表述正确的是__。 A.指常模样本中低于这个分数的人数百分比 B.百分等级越低,个体所处的位置越高 C.也称百分位数 D.15的百分等级表示在常模样本中有85%的人比这个分数要低 参考答案:A [解析] 百分等级是应用最广的表示测验分数的方法。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置,百分等级越低,个体所处的位置就越低。15的百分位等级表示常模样本中15%的人在这个分数以下,即有85%的人比这个分数要高。 4.一个7岁儿童甲智龄为8岁,一个12岁儿童乙智龄为14岁,用比率智商来衡量智力水平的高低,这两个儿童的智力水平高低为__。 A.甲小于乙 B.甲等于乙 C.甲大于乙 D.无法比较 参考答案:A [解析] 比率智商等于心理年龄/实足年龄×100。所以甲的比率智商为8/7÷100=114,乙的比率智商为14/12×100=117。所以甲的智力水平小于乙。 5.最早使用T分数者是__。 A.推孟 B.西蒙 C.麦柯尔 D.桑代克 参考答案:C [解析] T分数最早由美国测量学家麦柯尔使用,T分数的“T”来自推孟及桑代克的人名首字母,以纪念他们对心理测量的伟大贡献。 6.标准九分是__。 A.以9为均数,3为一个标准差 B.以5.5为均数,15为一个标准差 C.以5为均数,2为一个标准差 D.以4.5为均数,1.5为一个标准差 参考答案:C [解析] 标准九分是以5为平均数,2为标准差的标准分数,其意义是以0~9表示整个量表。标准九分的0对应的标准分为-2.25,9对应的标准分为+2.25,根据正态分布的性质±2.58个标准差包含了量表的99%,因此可以认为标准九分包含了整个量表。 7.样本大小适当的关键是样本要有__。 A.代表性 B.可比性 C.相关性 D.特殊性 参考答案:A 8.高考的最高分为650分,其百分等级为100,最低分为105分,百分等级为1,要录取20%的学生进入大学,百分等级为80的百分位数()。 A.500 B.512 C.532 D.540 参考答案:D [解析] 设百分等级为80的百分位数为x,根据直线内插法,解得x≈540。 9.发展常模就是__。 A.常模 B.年龄量表 C.团体的分数 D.个人的分数 参考答案:B [解析] 发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较,根据这种平均表现所制成的量表。发展常模又称年龄量表。 10.比率智商是指__。 A.心理年龄与实足年龄之比 B.实足年龄与心理年龄之比 C.心理年龄与实足年龄之差 D.实足年龄与心理年龄之差 参考答案:A [解析] 比率智商最早由德国心理学家施太伦提出,是心理年龄除以实足年龄所得商数,即为智力商数或比率商数。 11.在各类标准分数中,T分数指的是__的分数。 A.平均数为5,标准差为1.5 B.平均数为50,标准差为15 C.平均数为50,标准差为10 D.平均数为100,标准差为15 参考答案:C 12.在建立常模时,最常用的取样方法是__。 A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样 参考答案:D [解析] 在确定常模时,最常用的是分层抽样方法。它是先将目标总体按某种变量(如年龄)分成若干层次,再从各层次中随机抽取若干被试,最后把各层的被试组合成常模样本。 13.__就是施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。 A.真分数 B.常模分数 C.参照点 D.百分等极 参考答案:B [解析] 导出

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