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语文课堂观察记录 语文课堂观察记录 PAGE / NUMPAGES 语文课堂观察记录 作业题目： 请提交一份“讲堂察看记录” 。 提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“讲堂察看量表研制工具”设计个性化的察看量表，并使用“讲堂察看量表”察看伙伴的讲堂教课并剖析察看结果。 作业要求： 字数许多于 200 字； 请参照附件中的模板来达成讲堂察看记录 ； 作品一定原创，做真切的自己。如出现相同，视为不合格。 附件：讲堂察看记录模板 讲堂察看记录 察看者姓名 讲课教师  杨静梅 杨四芳  察看者学校 讲课班级  剑川县金华一中 210 班 负责察看 讲课题目  质量  讲课科目  物理  杨林宝 对象 察看主题  有哪些互动行为？参加实验、回答的学生的人数？ 察看维度  察看视角  察看点  察看记录  结果剖析 学生学习 课前预习 互动 学生的自主学习 互动 教师教课 导入新课与讲 授新课  学生课前准 准备得怎么 大多数学生作了准备，准备较充足。 备了什么？ 样？有多少 是如何准备 学生作了准 的？ 备？ 互动参加提 长处是每个小组都是由好中差 问、回答的学 参加回答的学 的学生构成，既带动了学困生 生的人数如 的学习，又使学习较好的学生 生均有小组的 何？ 有优胜感。 代表往返答。 自主学习时 全体学生都 参加的人数 参加了自主 全体学生的参加自主学习，学 学习，每个小 堂高 如何？学困 组中的学困 生在自主学 表现很好。 生的参加情 习中表现也 很好。 况怎么样？ 学生自主学 学生自主学 优异生实时的指导学困生进行有效的自 习的质量如 习的成效很 困生的怕学习的这个问题。 何？ 好。 教师利用多 长处就是简短，提升讲堂效率 课前情境创 媒体图片进 缺点就是缺乏兴趣性，讲堂变 设 行课题引入。 动无聊无聊。 结 合 具 体 的 这样的方式特别好，由详细到 知识观点的 实 例 进 行 知 抽象，特别切合学生的认知规 理解和深入 识观点的理 律。 解和深入 这节课固然说 学生有了必定 充足表现了数学课讲练联合的 活动时间和内 特点，将知识点的解说溶入了 对学生学习 容，可是整体来 学生的实践之中确实表现了提 指导 状况的掌握 看学生的主管 高学生能力的目标，我以为应 加大练习量真切起到稳固知识 能动性并无 点，提升学习物理能力的目的 与调整 完整表现出来， 组织也缺乏系 统性。 在组织学生合作沟通， 展开小组议论， 如能在小构成员畅所欲言时学生多加鼓舞，可能讲堂氛会更好， 学生的学习踊跃性会更高。 教课成效可 教课改良建议 能到更好。学生沟通、议论踊跃主动，学习气氛较好， 教师的分组很好，很合理，师生互动合理，建议教师的课件设计和讲堂练习有待增强