《零指数幂与负整数指数幂（1）》导学案 2022年最新word版.docVIP

11.6.1 零指数幂与负整数指数幂 一、导入激学： 你知道国际象棋的创造者是谁吗？请你阅读课本95页的资料，相信你也会为西萨的聪明所折服。西萨就是运用的我们现在所学的指数知识，希望同学们也能用所学的知识解决日常生活中的问题。 二、导标引学 学习目标： 1、了解零指数幂和负整数指数幂的意义，体验零指数幂和负整数指数幂规定的合理性，开展学生的理性思维。 2、能利用零指数幂和负整数指数幂解决问题。 学习重难点：零指数幂和负整数指数幂的意义及应用 三、学习过程 〔一〕导预疑学 利用10分钟，自主预习课本后，完成以下问题，小组展示疑难问题。 〔1〕你还记得同底数幂的除法运算法那么吗？你还记得它的底数、指数有什么要求吗？ 〔2〕零指数、负整数指数幂有什么意义？它们的底数指数有什么要求吗？ 计算：(1) (-0.1)0；　　(2) ；　(3) 2-2； (4) ． 通过预学，你学会了什么？还有什么疑问没有解决呢？请把它们写下来小组交流。 〔二〕、导问互学 问题一：从小组提出的问题中概括出来的核心问题是： 师生设计的活动是： 问题二：零指数幂法那么、字母表示、对底数的要求 观察以下算式：52÷52，103÷103，a5÷a5(a≠0)． 活动1：如果仿照同底数幂的除法公式来计算，得 52÷52＝