部编版语文六年级下册教案（全册）.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计中小学课堂教学精品资料设计 《两小儿辩日》教学设计 【教学目标】 一、知识目标 　　１.掌握下列词字句的读音和意思 　　　　东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多知乎 　　２.了解相关文学常识知识。 二、能力目标 　　１.培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。 　　２.培养学生的思维能力，分析理解故事所寓含的道理。 三、情感目标 　　１.学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，明白学无止境的道理。 　　２.引导学生体会《两小儿辩日》中所体现的古代劳动人民认识自然，探求真理、敢于思考，大胆质疑的求真美。 【学法引导】 　　１.这则故事生动活泼，又蕴含着深刻的道理。教学中，指导学生利用注释和工具书扫清字词障碍，然后在加强诵读训练的同时，指导学生复述故事，并结合练习引导学生进行讨论，以加深对内容的理解。讨论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只要言之有据，言之成理，就给予肯定，这样可以开阔学生的思路，提高学生的思维能力。 　　２.文中涉及的有关科学常识、历史典故等，教师将有关材料印发给学生。 .、掌握“东游、故、去、车盖、盘孟”等词语的意思。 【重点、难点及解决办法】 　　１.重点是朗读短文，并理解故事所深含的道理。指导学生在熟读基础上复述故事情节，同时指出自己对此事的看法。 　　２.难点是《两小儿