互联网＋继续教育平台建设研究.docxVIP

PAGE PAGE 1 互联网＋继续教育平台建设研究 “互联网＋”是当前互联网产品的一种新型表现形式，是伴随着大数据、云计算、等新型技术的出现而产生的。面对火热的“互联网＋”，连续教育自然也不能缺位，那么“互联网＋连续教育”会出现什么样的结果？微课、慕课、手机课堂等等应时而生，渐渐成为了新型的连续教育教学模式，从而成为人们拓展学问的来源，降低了老师和学生教学活动的时间和强度，使得学生能够自主的进行学习。因此，我们要进一步推动“互联网＋连续教育”的相互融合和发展，对教学模式进行优化、甲醛课程教材设置，提升评价管理的水平，从而实现教学效率和质量的共同发展。  １、＂互联网＋＂的相关内涵及特征  １．１‘‘互联网＋”的内涵。所谓互联网＋指的是是互联网和传统社会行业的相互结合，但并不是简洁的做假发，而是传统的行业通过运用移动网络等信息技术，对原有的生产方法和研发模式进行改造，从而实现互联网和传统行业的深度结合。互联网＋实质上是给传统社会行业増加了互联网的羽翼，从而推动其进一步发展。例如连续教育平台的架设，由于其和互联网的深度结合，凭借着海量的教学资源的互联网络的存在，使得各个科目的教学内容得以全面的拓展和更新。通过建立在网络中的教学平台、系统、资源、软件以及多媒体视频等，使得老师不但树立起了先进的教学观念，改进了课堂教学的方法，还得以提高了自身的教学水