中班美术活动：变变变.docVIP

涉及领域：艺术 语言 班级： 中班 授课人： 雷向 活动名称： 变变变 设计意图 ：与幼儿聊天时提到了我们是用什么方法来庆祝节日的，孩子说到“烟花”，在幼儿观看“放烟花”视频与“图片”的过程中，孩子们发现了烟花的形状像星星、下雨......由此就生成了本节活动。 活动目标 ：1.通过魔术,激起幼儿对艺术活动的兴趣。 2.对的图形,进行想象,并用记号笔进行添画。 活动重点 ：对幼儿想象出来的图形进行添画。 活动难点 ：想象出来的图形进行添画。 活动准备： 音乐《魔幻星空》、水粉纸、水粉颜料、水粉笔、喷壶。 活动环节 活动内容 活动目标 开 始 部 分 一、谈话导入 师：孩子们，你们看过魔术表演吗？魔术师是怎样施展魔法的？今天，老师是一位魔法师，想不想看我的魔术？ 使幼儿集中精力，激发幼儿的兴趣。 基 本 部 分 二、基本部分 1．教师示范变魔术（播放音乐） 师：“这是我的神笔，不过在变之前我要给它施展魔法，你们会施展魔法吗？”（幼儿施展魔法） 师：“哇！你们真厉害！现在我要给它施展魔法了，要仔细看哦！” 2.幼儿欣赏魔术表演。 3.幼儿施展魔法。 师：“孩子们，现在该你们上场了，你们就是小小魔术师，施展你的魔法吧！” 师：“哇！好美呀，你们变出了美丽的世界！” 4.再次施展魔法。 师：“孩子们，你们看好了！”师让颜料任意的流。 5.幼儿猜想。 师：“快，看一看，想一想，美丽的世界里藏了许多的动物、植物等，我们一起找一找吧！”（教师示范） 6.幼儿作画。 师：我们一起来找找看，没有找到小动物的小朋友不要着急，也许换个角度你就能发现的。 教师巡视并给以指导。 利用魔法激发幼儿的兴趣。 体验不同作画方式带来的乐趣。 引导幼儿从不同角度去观察画面中藏有的动物、植物，培养幼儿的想象能力。 结 束 部 分 三、评价 师：“你们都找到了什么?说说看吧！” 活动延伸 ：师： “孩子们，我们的画中可能还藏着其它的小动物，我们回去再找找吧！” 活动反思： 本节活动通过魔法让幼儿感受不同的作画方法，充分让幼儿去想，发挥幼儿的想象力，尊重他们的想法并及时给予回应，真正做到了让幼儿在玩中学、学中玩。本节活动的借形想象对于中班的上学期孩子来说，还是比较有困难，在本节活动之前应该给予渗透更多的动物等东西。