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认识乘法(二年级备课) 认识乘法(二年级备课) PAGE / NUMPAGES 认识乘法(二年级备课) “认识乘法”课时教课计划 主备者：清扬婉兮施教期间2012年9月4日 二（上）第1～2页中的例题和”试共几课时3 教课内容课型新授 一试”,及第3页的“想想做做”。 第几课时1 １.使学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算 教 学 式中个部分的名称，会读、写乘法算式。 2. 使学生能初步依据乘法的含义察看简单生活现象， 并领会到求几个几相 目 加的和列乘法算式比较简易。 标3.培育学生初步的察看、推理能力和学习数学的兴趣。 教 学 要点：初步理解乘法的意义，能将加数同样的加法算式改写成两个乘法算 式。 重 难点：初步领会乘法与加法的联系与差别。 难 点 一、学生已经认识了100之内的数，掌握了加减法的意义和100之内加减 法的计算。 教 学 二、教课策略： 1． 教法的选择：激发兴趣，实践活动。 资 2．学法的指引：实践、察看、合作、议论。 源3．讲堂组织形式：小组为单位，采纳鼓舞、帮助等形式组织教课。 三、情境图、小黑板。 1.说出加法算式2+5=7中各部分的名称。 预2. 2+3+65+5+53+7+84+4+4+491+62+2+2+2+2 依据加数的特色，把这些算式分红两类。 习 设 3.说出乘法算式3×7=21中的各部分名称，会读、写乘法算式。 计