新人教部编版八年级上册语文 第16课 散文二篇 教学课件.pptxVIP

新人教部编版初中语文八年级上册散文二篇课时目标了解哲理散文的特点，积累词汇和语言。2. 理清写作思路；品味富有哲理的语句，理解作者的观点和看法。3. 体会作者关于生活和爱情的观点，树立正确的生命观、价值观。学情诊断 情境导入学情诊断 作者简介严文井(1915—2005)原名严文锦，湖北武汉人。主要著作有《严文井散文选》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等，曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖等。学情诊断 知识链接 哲理散文：以阐述哲理见长，仿佛与读者面对面交谈，推心置腹，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。本课所选的两篇散文就是哲理散文的典范。学情诊断 积累字词洗涤（ ） 卑微（ ） 牛犊（ ）消逝（ ） 繁殖（ ）土壤（ ） 茸毛（ ）díbēidúshìzhírǎngróng学情诊断 积累字词卑微：消逝：凋谢：地位低下而渺小。（声音、时间等）慢慢逝去，不再存在。（草木花叶）脱落。自主探究感知内容严文井认为，个体的生命是怎样的？人类的生命是怎样的？个体的生命是短暂的、一去不返的；而人类的生命则是永久的、不朽的。自主探究感知内容作者为什么赞美生命？因为“它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势”。合作探究披文入情勾画出体现作者观点的句子或运用