统编版一年级语文上册8雨点儿.docxVIP

8雨点儿 教学目标 认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁。读准多音字“数、 长”。会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 教学重难点 分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 教学准备 字词卡片和相关课件。 课时安排 2课时 : 第冒课时 课时目标 认识“彩、半”等7个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，会写“从、你、有” 3 个字。读准多音字“数”的字音。 朗读课文，读出逗号和句号的停顿，了解课文的内容。 教学过程 一、情境导入，激发兴趣 猜谜语，激发兴趣。 同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一则谜语，看看谁猜得出来。 千条线、万条线，落入水中就不见。(雨) 板书课题，齐读课题，重点指导儿化音。 看，它来了，请大声叫出它的名字。(雨点儿) 要把雨点儿的名字读准可不简单，怎样才能读好呢？ (要点：“点”和“儿”不分开读，在读“点”时把舌尖轻轻卷起。) 教师范读，学生跟读。 请再和雨点儿打声招呼，齐读课题。 设计意图： 低年级学生对于“飘落” 一词的理解有一左的难度，借助图片、动画等让学生能直观地 理解词语的意思，从而降低学习的难度。 二、学习第1自然段，了解雨点儿的特点 抓住‘数不淸”进行学习。 岀示课文第1自然段，提问：下雨了，数不淸的雨点儿，从云彩里飘落下来，那是 些什么样的雨