创新素养教育汇报材料.docVIP

创新素养教育汇报材料 为进一步全面落实区、市、县关于初中以下学段全面推进创新素养教 育工作要求，我校根据学校实际情况，以培养学生的创新人格、创新思维 和创新方法为目的，主要从以下几个方面开展了创新素养教育工作。 一、 探索形式多样的教学方法。创新素养培养，必须充分发挥课堂教 学主渠道作用，立足于课堂，立足于学科课程，辅之以各类活动。我们根 据不同学段、学生的知识储备、年龄特征，探索了适合不同阶段学生的“自 主学习”模式，在教学中启发学生，让学生在不同阶段都有明确的成长目 标，培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲望，使学生的大脑 处于积极的思维状态，主动地去发现问题、分析问题，最终自己能解决问 题。比如说1-3年级我们提倡以游戏活动为主要形式的自主、合作学习， 培养了孩子思维的灵活性和独创性，让孩子在游戏中产生学习的欲望，获 得学习的方法，在游戏中不断培养孩子的创新素养。 4-6年级我们要求教 师引导学生进行自主、合作、探究学习，通过实验、演示、比较、质疑、 课堂讨论法、启发等方法，去培养学生的创新思维和创新方法。 二、 转变学生的学习方式。我校在课堂教学中积极引导学生从单一的、 被动的学习向主动的、多样化的学习转变，为不同层次的学生提供参与学 习、体验成功的机会。老师通过设置情景让学生独立自主地去发现问题， 研究和解决问题。知识让学生通过自己看、说、讨论而掌握。用这样的方