创新能力评价.docVIP

大学生创新能力评价 一级 指标 权 重 二级指标 权 重 三级指标 权 重 评价标准 评价方法 评价工具 很 强 较 强 般 差 4 分 3 分 2 分 1 分 创 新 学 习 发现问题 能力 具有强烈的好奇心和学 习意识，喜欢探索，善于 捕捉新信息、主动发现 问题，自主学习、求知欲 较强，经老师的引导能 够有所突突破，有所建 树 获取信息 善于运用一切可能的条 件进行信息的去粗取 精、去伪存真等信息 的加工处理，判断准确、 迅速，收集、检索信息能  匕匕 HJ 厶冃 y 能力 力较强，并主动查阅资 料，为创新活动获取准 确资料 分析能力 知识更新 能力 对创新学习极富激情 ， 关心科技发展,关注社 会变革,及时更新、 完善知识学习的兴趣较 浓,不满足于现状，迫于 求知，主动探索，丰富知 识。 学习态度 能力 不迷信于权威,不盲从 于书本，积极参与讨论 交流,大胆发表意见，敢 于质疑、超越,求新、求 变及创新意识较强，常 伴有新思 想、新观点、新方法的 产生。  创 基础知识 水平 成绩按等级分为 优秀(三85) 良好(70-85) 一般(60-70) 差(60)  新 知 识 基 础 专业知识 水平 成绩按等级分为 优秀(三85) 良好(70-85) 一般(60-70) 差(60) 交叉知识 水平 知识面宽厚，掌握丰富 的各学科知识并能够融 会贯通 创新知识 水平 熟练掌握