认识几分一教材学习分析黄艳秀1.docVIP

认识几分一教材学习剖析黄艳秀1 认识几分一教材学习剖析黄艳秀1 PAGE / NUMPAGES 认识几分一教材学习剖析黄艳秀1 分数的初步认识教材剖析（第一课时） 湖南宁远莲花小学黄艳秀 教材剖析 1.这部分内容是学生在掌握了万之内整数知识的基础上初步认识分数。从整 数到分数是数观点的一次重要扩展。不论在乎义上，仍是在读写方法及计算上， 分数和整数都有很大的差别。所以教材将分数的知识分段教课，本学段是分数的 初步认识，本节课是“认识几分之一”。 2.认识几分之一是认识几分之几的基础，是本单元教课内容的“核心”，这 部分知识的掌握，不单能够使学生简单理解分数的含义，成立分数的初步观点， 也能够为此后进一步学习分数和小数打下初步基础。小学生从认识整数到认识 分数是对于数观点的一次质的飞腾。学生在生活中可能接触过二分之一,三分之 一均分数，但其实不理解它的含义，但对一半、半个有丰富的生活体验。分数的产 生是从均分某个不行分的单位开始的，小孩生活中已有这样的经验，但不会用分 数来表述。所以在教课中注意让学生从实质生活经验出发，抓住半个成立起与分 数的联系，并在丰富的操作活动中主动的去获取分数的有关知识。 教课目的 1.知识目标：学生能初步认识几分之一，会读写几分之一。 2. 能力目标：让学生经历从半个到 1 2 个，经过直观演示、操作、察看，小组合 作一系列学习活动，感觉几分之一的形成过程