县高中实验教学奖励方案.docVIP

精品整理 PAGE PAGE 1 县高中实验教学奖励方案 　　县高中实验教学奖励方案 　　实验教学是教学的重要组成部分，是学生进行科学探究的主要方式，是开发学生潜能、培养学生创新精神和动手操作实践能力的有效途径。为了扎实搞好我校实验教学工作，进一步促进教学质量的提高，特制定本方案。 　　一、组织管理 　　1、我校实验教学在学校统一领导下，由教科室组织相关教研组（备课组）、实验室具体实施。备课组长对相应实验教学业务负组织领导责任，负责组织相应实验管理员实验技能的培训，备课组协同各实验室具体组织实施实验教学工作。教科室负责对实验教学工作进行督查和评估。 　　2、各实验室要按照国家教育部颁发的《中小学教学仪器配备标准目录》的要求，结合我校实际，在每学期快开学初制定好实验器材申购计划，教学校审核后及时购买实验器材，确保开组基本的演示实验和学生分组实验，创造条件进行探究、创新实验教学。 　　二、实验教学常规及奖惩办法 　　3、建立实验探究性学习观点，培养学生注重实验，尊重事实，自主探究的学习方法。 　　4、树立实验安全意识，严格遵守《E一中关于加强实验教学安全的补充规定》。 　　5、实验室、仪器室、药品室各种规章制度齐备并按要求上墙张贴。 　　实验室、仪器室、药品室各种表册齐全，建立好实验器材电子台账，建设和维护好实验教学软件管理系统。演示实验、学生分组实验、仪器借还、仪器损毁赔偿报损等均有明细记录。 　　检查中，发现缺少或不合规范的项目，除责令整改外，实验组长和责任人每项次记标准课时—1课时。 　　6、切实加强对实验室、仪器室、药品室的安全管理，实验器材要按要求存储、陈列，贵重器材要专柜保管，危险实验用品保存要符合“双门双锁”和“三铁”的要求。及时搞好实验室、仪器室、药品室内部卫生。 　　检查中，发现缺少或不合规范的项目，除责令整改外，实验组长和责任人每项次记标准课时—2课时。 　　7、各备课组和实验室一道，按照现行课程（人教版）要求，在学期初认真制定好本学期的实验教学计划，报教科室作为检查评估依据，并印发给本组教师遵照执行。 　　检查中，发现无学期实验教学计划，除责令整改外，教研组长（备课组长）、实验组长每人项次记标准课时—2课时。 　　8、备课教师要认真写好演示实验教学教案（体现在同步教学教案中），科学规范进行演示实验教学，为了强化观察效果，特殊演示实验可用实验视频代替，在学校条件下，演示实验开出率要求达到100℅。由于教师主观原因，每班每少做一个演示实验，任课教师记标准课时—0.5课时。如因实验员不及时准备实验用品耽误实验，实验员记标准课时—1课时。实验员全学期累计出现类似情况三次，其超课时补贴标准在同等条件下降一档次执行；累计出现类似情况五次以上，其超课时补贴标准按最低档次执行。 　　9、备课教师要认真写好分组实验教学教案（体现在同步教学教案中），上分组实验课时，要与实验员一道始终坚守岗位，指导学生安全、规范、科学地完成分组实验，督促学生及时完成实验报告并进行批阅。在学校现有条件下的学生分组实验开出率要求达到100℅。非学校实验条件限制，每班每少做一个分组实验，任课教师、实验员记标准课时—1课时。如因实验员不及时准备实验用品耽误实验，实验员记标准课时—2课时。实验员全学期累计出现类似情况二次，其超课时补贴标准在同等条件下降一档次执行；累计出现类似情况三次以上，其超课时补贴标准按最低档次执行。任课教师不始终在岗，记标准课时—2课时。分组实验原则上与教学进度同步，非特殊情况不得将分组实验延期集中做。 　　10、创造条件开设探究性实验，有效完成一个探究性实验（参与学生至少一个班）奖励备课组长、实验组长标准课时各2课时，奖励任课教师、实验员标准课时各4课时。鼓励进行创新实验教学，参与各级教育行政主管部门组织的实验创新教学比武中的，参照上述标准奖励，获奖的按照《E一中教育教学成果奖励方案》执行。