2020年人教版八年级语文上册教案全册精编版.pdfVIP

精选文档 新闻两则·教学设计 教学内容 教科书 2 页～ 9 页。 ◆课时安排 3 课时。 教学目标 ◆知识与能力 1．理解课文，了解新闻消息的特点，并能进行简单分析。 2 ．体会文中语言的准确精练、铿锵有力，提高语言表达能力。 3．培养学生提高阅读的质量和速度。 4 ．准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并掌握 它们的意思。 ◆过程与方法 1．学生预习，教师重点讲解，辅导课堂练习。 2 ．讨论法、问答法、点拨法、幻灯片演示法。 ◆情感态度价值观 增进对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习 革命前辈英勇奋斗的精神。 重点难点疑点剖析 ◆重点 1．把握课文内容，了解新闻消息的一般特点。 2 ．体会本文准确简洁的语言风格。 3．分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内容 的联系。 ◆难点 1．引导学生接受革命传统教育。 2 ．分析本文准确简洁的语言风格。 3．培养学生提高阅读的质量和速度。 ◆疑点 作者遣词造句是怎样做到准确精炼、铿锵有力的。 教学准备 ◆教师准备 1．学习掌握新闻的基本常识。 2 ．了解两篇新闻的背景资料。 3．准备课堂练习的幻灯（见练习设计） 。 ◆学生准备 1．搜集几则新闻，准备在课堂上讲述。 精选文档 精选文档 2 ．预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词 语, 并掌握它们的意思。 第 1 课时教学流程设计 教学步骤 （第1 课时） 一、创建情景，导入 （约________分钟） 教师活动 学生活动 1．师：这个世界上每天都会发生很多 1．拿出准备好的资料， 准备讲述。 事，这些新近发生的事通过报纸、电 2 ．口述所搜集的新闻。其他学生 视、广播等途径被我们知晓，就是我 注意记录所讲新闻的时间、地点、 们常说的新闻。谁能跟我们讲讲他这 人物、情节等。 两天听到或看到的新闻？ 3 ．根据教师的讲述，检查自己所 2．请二位同学试着讲两则新闻。 记录内容的准确性，评判自己描 3．根据学生说的结果进行诱导，引起 述事件的能力。 学生对新闻学习和写作的兴趣。 二、朗读第一则新闻，对文章产生整体认知 （约________分钟） 教师活动 学生活动 1．范读第一则新闻，注意要读得流 1．听教师朗读，注意感受其感情基 利、有气势，给学生以表率。 调。 2．适当介绍第一则新闻背景。 2 ．倾听，必要处作好记录。 3．让学生散读一二次。 3 ．自由散读，了解文章大意。 4 ．抽查几人朗读，并给予评价。 4 ．朗读课文，注