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;货币的本质:商品的基本属性,货币的产生与本质,货 币的基本职能,金属货币与纸币。
货币的种类与形式:货币与财富,结算与信用工具,外 汇和汇率。; 了解商品的含义及其基本属性,理解货币的产生过程及其本质,把握货币的基本职能,掌握纸币的产生、含义及其发行的规律。
;商品
;一、商品及其基本属性
1.什么是商品?
(1)商品是用于交换的劳动产品。
(2)构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。
2.商品的基本属性——使用价值和价值
(1)使用价值:物品能够满足人们某种需要的属性。
(2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(3)商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。; (2011·江苏单科,7,2分)某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务 ( )。
A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现
C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值
; (2010·福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说,我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见 ( )。
A.商品价格的高低受供求关系影响
B.商品价格的高低反映商品质量的优劣
C.人们选择商品关注的是商品的有用性
D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
A与题干无关,故不选;B也与题干无关,故不选;C只看到一方面,即关注商品的使用价值,忽略了人们选择商品还会关注商品的价值,故不选C;D全面表达了材料中所体现的“速度”和“价格”两个方面,即使用价值和价值两个方面。故选D。
答案 D
;二、货币的产生与本质
1.货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段:偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物即货币产生的商品交换。
2.货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3.货币的本质是一般等价物。
;三、货币的基本职能
1.价值尺度
(1)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
(2)价格是价值的货币表现,价值决定价格,是价格的基础。
(3)执行这个职能只需要观念上的货币。
2.流通手段
(1)货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。
(2)以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。其公式是:商品——货币——商品。货币执行这个职能必须用现实的货币。
(3)流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。
3.货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。
; (2010年安徽文综,1,4分)在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明
A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
; (2009年浙江卷,24,4分)从历史发展的过程看,下列判断正确的是
A.一切商品都能承担价值尺度职能
B.只有货币能承担价值尺度职能
C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D.仅仅金银能承担价值尺度职能
解析:本题考查价值尺度职能。只要自身包含价值就能承担价值尺度职能。所有商品都有价值,所以A项正确;B项否认了其他拥有价值的商品的价值尺度职能;劳动产品未必是商品,未必有价值,所以不一定能承担价值尺度职能,C项不选;排除D项有两个理由,一是金银未必是商品,二是“仅仅”一词犯了和B项相同的错误。; (2011年安徽文综,3,4分)假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变,此种情况会引起该国商品
A.价值量降低 B.价值量提高
C.价格下跌 D.价格上涨
解析:本题考查货币流通规律及纸币发行规律等知识点,流通中所需要的货币量=,因此该题中实际需要的货币量为:=2500亿元;货币发行量应以流通中所需要的货币量为限,如果超过这个限度,就会引起物价上涨,因此,应选D项;商
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