XXXX年湖南省高中地理学业水平考试复习策略.pptxVIP

2010年湖南省高中地理学业水平考试复习策略 ;一、2009年学考地理试卷命题时的几点思考 二、2009年湖南省试卷分析 三、2010考试大纲解读 四、复习建议;一、2009年学考地理试卷命题时的几点思考;一、2009年湖南省学业水平考试 地理科试卷命题时的几点思考 全省统一的普通高中学业水平考试，其目的主要是检测学生是否达到了地理《课程标准》中所规定的必修模块教学要求。确保一次及格率达90%以上，从总体上看，整份试卷的试题注重落实基础要求、体现学科特色、关注时政新闻、渗透课改理念。作为实施新一轮课程改革的第一次学考试卷，它的命题思想将对今后全省高中地理教学起导向作用。命题组深感责任重大，只有全力以赴去命制高质量的试题，来完成这个光荣的任务。;选择题部分难度要求低，学生是较为容易得分的，全卷难度估计大约在0.85左右。这样的试卷难度较为符合当前学生的实际情况，因为2009是实施新课程改革后的第一次学考，参加学考的理科学生，当他们能顺利通过学考检测后，地理就不再作为必修课，也不是他们的高考科目。为了保证让绝大多数学生能顺利通过学考，确保一次及格率达90%以上，本试卷难度的设置很好地体现了面向全体学生的理念。 ;各模块中的各章基本上都考查到，只是重点章节重点考而已，例如必修1自然地理的第一章、第二章；必修2人文地理的第二、三章；必修3第一章、第二章，都是地理教学中的主干知识，仍是今年学考的重点，占分值较大，达到79分。这种既关注知识的覆盖面又突出重点知识的做法，较为符合当前地理教学与学生学习的实际情况。 3、重视图表考核 体现学科特点 地理图表是地理学科知识重要的表达方式，学会判读与使用地理图表是学生必须具备的地理基本技能，试卷中涉及到的地理图表有13幅图组与2幅表格，约占全卷80%的分值。图表类型有示意图、模式图、统计图表与区域图等多种类型。本试卷注重以图表为中心的地理基本技能与能力的考查，体现了学科特点。 ;二、体现课改理念，注重人文关怀;二、体现课改理念，注重人文关怀;;4、创设新情境 体现学以致用; 二、2009年湖南省试卷分析 ;2009年湖南省普???高中学业水平考试地理试卷分析报告;一、试卷总体情况;一、试卷总体情况;一、试卷总体情况;一、试卷总体情况;一、试卷总体情况;二、试卷内容分析;二、试卷内容分析;二、试卷内容分析;二、试卷内容分析;二、试卷内容分析;二、试卷内容分析;三、试卷难度分析;三、试卷难度分析;四、试卷存在的主要问题;四、试卷存在的主要问题; 试卷整体评价 ;五、关于命题的建议;五、关于命题的建议;五、关于命题的建议;三《2010年考试大纲》解读;;四、复习建议;四、复习建议; C．简单应用（下表中简称“应用”）。应用已经知道和理解的地理概念、地理基本原理等，说明同类地理事物和现象，分析和解决一些简单的实际问题。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 D．综合运用（下表中简称“运用”）。从试题的文字和地理图表中提取相关地理信息，提炼地理的有效内容和价值，运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法进行分析和整合。将所学的知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确运用地理概念、地理基本原理解答、论证地理问题。例如，运用有关方法获取地理信息、学会分析和处理地理信息，提出并解决问题；阅读和使用地理图像，联系所学地理概念、地理基本原理，用于解释具体的地理现象，分析解决具体地理问题等。;2．难度值有明确要求：0.8--0.85;5．考核内容;（二）学考复习建议;（1）基本概念的理解与辩析 如第1单元： 天体与天体系统 、太阳辐射与太阳活动、太阳高度与正午太阳高度等等;（2）基本原理的理解与应用 重点把握地理规律的分析与应用、地理特征归纳与评价、地理成因的探究分析。 ;地理特征 宇宙环境特征 等压面特征 典型气候特征 河流水文特征 商品农业特征 高新产业特征 各运输方式特征 环境问题特征 ;（3）基本技能的强化提高 重点把握读图、绘图技能和计算技能。 ;3．重视知识的宏观把 握和内在联系。;4．注重对学生解题思路与方法的培养。;分析材料信息 明确问题指向 调用储备知识 运用方法分析 作出正确判断;5．关注乡土和热点问题;气象灾害：台风、伏旱、寒潮等 地质灾害：滑坡、泥石流 农业类型：水稻种植