教学常规检查反馈报告.docVIP

欢迎共阅 ?教课惯例检查反应报告 ??（高年级部分） ??依据学校教课工作安排， 教育处对语文教师进行教课惯例检查。 主要展开的工作是检查备课和教课设计撰写、 学生作业的部署和批阅、 教师听课等等。 现将检查状况反应以下： ?????? 一、亮点 （一）备课 1．教师能按惯例要求仔细备课。备课都能以教课设计和二次备课等两种形式呈 现。教课设计格式规范， 突出教课目的和重难点的设计。 年青教师手写稿教课设计广泛格 式规范，书写仔细。 2． 二次备课详尽仔细，老师都能在二次备课中 做课后练习 。 3．着重教课反省，既有讲堂教后反省，也有专题反省。教课反省都在 12 次以上，此中超出 15 次的有：李爱芳老师 25 次，陈霞老师 24 次，秦才妹教育 18 次，何琼老师 18 次，陈丽萍老师 18 次，古志慧老师 18 次，杨小慧教育 16 次，姚家梅老师 16 次，朱红玲、陈良、吴菊妹、周美萍老师均为 15 次。 ?4．个案特点： （1）秦才妹教育二次备课做到 “五册 ”在手即教课参照书，备课手册，教材全解，教材，以及同步练习，这样备课既能全面掌握教材的重难点，科学设计教课环节，又能做到讲练联合， 着重上课与练习的对接。 秦教育的备课特别重视作业设计，着重提升备课的实效性。 （2）陈霞老师二次备课详尽仔细，着重资料的增补，在教材上粘贴了好多增补资料，丰富了备课内容。 （二） ?