新整理内蒙古公务员考试模拟卷(6).docVIP

新整理内蒙古公务员考试模拟卷(6).doc

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内蒙古公务员考试模拟卷(6) 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.世界观、人生观是人们对整个世界和人生的根本观点。人生观是世界观的重要组成部分,是世界观在人生问题上的表现,主要回答人生的价值、目的是什么,人应该怎样度过自己的一生,应该使自己成为一个什么样的人等问题。 所以说,__。 A.有什么样的人生观就有什么样的人生道路和人生归宿 B.一个人的人生观决定于他的世界观 C.每个人都应该明确自己为什么而活着 D.人生观的核心问题是如何处理公与私的关系问题 参考答案:B [解析] 由题干中“人生观是世界观在人生问题上的表现”可知B选项正确,A、 C、D三项无法从题干推出。因此选B。 2.小荧十分渴望成为徽雕艺术家,为此他去请教徽雕大师孔先生:“您如果教我学习徽雕,我将要多久才能成为一名徽雕艺术家”孔先生回答道:“大约十年”,小荧不满足于此,再问:“如果我不分昼夜每天苦练,能否缩短时间”孔先生道:“那需用二十年。” 以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质__ A.谦虚 B.勤奋 C.尊师 D.耐心 参考答案:D [解析] 题干中从孔先生的回答可以看出,学好徽雕需要较长的时间,即需要耐心,如果没有耐心将事倍而功半,因此选D。 3.近年来,专家呼吁禁止在动物饲料中添加作为催长素的联苯化合物,因为这种物质对人体有害。近十多年来,人们发现许多牧民饲养的荷兰奶牛的饲料中有联苯残留物。 如果以下哪项陈述为真,最有力地支持了专家的观点__ A.近两年来,荷兰奶牛乳制品消费者中膀胱癌的发病率特别高 B.在许多荷兰奶牛的血液和尿液中已经发现了联苯残留物 C.荷兰奶牛乳制品生产地区的癌症发病率居全国第一 D.荷兰奶牛的不孕不育率高于其他奶牛的平均水平 参考答案:A [解析] 专家的观点是,在动物的饲料中添加联苯化合物对人体有害。A项支持了专家的观点,B项和D项并没有说明对人体有害,C项生产地区并不一定就是消费者所在地区,不能支持专家的观点。 4.白亮污染:是一类光污染,指过度光亮给人的视觉造成的不良影响。如光洁的金属表面、城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石以及各种涂料等装饰反射光线,明晃白亮、眩眼夺目,使人头昏眼花,心烦意乱,食欲下降,情绪低落等身体不适。 下列表述不属于白亮污染的一项是__。 A.夏天,玻璃幕墙强烈的反光进入附近居民楼房内,增加了室内亮度,影响正常的生活 B.烈日下驾车行驶的司机会出其不意地遭到玻璃幕墙反射光的突然袭击,眼睛受到强烈刺激,很容易诱发车祸 C.夜幕降临后,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯闪烁夺目,令人眼花缭乱 D.在一些旅游景点,许多人拍照留影,不停闪烁的闪光灯让其他游客心烦意乱 参考答案:C [解析] 国际上一般将光污染分成3类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。而 .白亮污染的不同之处就在于“过度的光亮”造成人的“视觉”的影响。选项C不属于“过度的光亮”,而是彩光污染的表现。因此,本题选C。 5.知识营销:通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想及优秀的企业文化)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。 下列行为属于知识营销的是__。 A.某公立医院派出10名资深医生参加社区义诊志愿活动 B.某证券公司组织离退休老人学习班,免费讲解股票市场知识 C.某名牌企业匿名为希望工程捐款1000万元 D.在药厂工作的小刘经常和朋友们一起探讨有关饮食健康的问题 参考答案:B [解析] 根据定义我们知道,知识营销是一种企业行为,是为了让潜在用户逐渐形成对企业品牌和产品的认知。选项A、D不是企业,故不属于知识营销,C选项匿名捐款,无法让潜在用户形成对企业的认知,也不属于知识营销,故本题答案为B。 6.边塞诗:指以军旅生活或边塞生活经历为题材,主要表现边塞风光、边疆战士艰苦生活、将士杀敌报国和建功立业的抱负、边疆将士思乡情思等主题。 下列不属于边塞诗的是__。 A.闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长照汉家营。少妇今春意,良人昨夜情,谁能将旗鼓,一为取龙城。——沈佺期《杂诗》 B.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 C.回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》 D.火山五月行人少,看君马去疾如鸟。都护行营太白西,角声一动胡天晓。——岑参《武威送刘判官赴碛西行军》 参考答案:B [解析] 边塞诗是主要表现边塞风光、边疆战士艰苦生活、将士杀敌报国和建

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