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— PAGE \* Arabic 1 — 韩兴娥海量阅读三部曲 韩兴娥：我的“课内海量阅读”三步曲  “课内海量阅读”顾名思义，就是在课堂40分钟之内进行的“海量阅读”。但“海量阅读”的教学目标不是以一节课、一篇文章设定，而是以一本书、一个年龄段为单位设定目标。我把小学六年分为三个阶段：  1．一年级在“海量阅读”中识字；  2．二、三年级主要在“海量阅读”中诵读、积累；  3．四、五、六年级则“海量诵读经典”。  我称之为“课内海量阅读”三部曲。但不论曲调如何变化，都紧紧围绕三个  书馆配书时，按我的建议买了六十多套复本六十多本的书，可以供一个班集体阅读。  质量  一年级：“海量阅读”中识字  1．新生入学第一天就自己读书。  整个暑假，我都在酝酿一个“梦”———让一年级新生入学第一天就自己读书！为此，我给不会拼音的一年级新生编一本他们能够“自学”的小册子———《读儿歌识汉字》。这是我偶然读到《小白兔》《静夜思》等孩子们喜闻乐见的儿歌和诗词，萌生的想法。  这本小册子为三部分，第一部分是学生最熟悉的儿歌。如《上学校》：太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早！早！早！你为什么背上小书包。我要上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。儿歌的后面，附上要认的字词：“功劳〓劳