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- 2021-09-08 发布于河南
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第四单元13.迷娘(之一) 致大海 *自己之歌(节选) *树和天空语言目标诵读诗歌,体会诗歌的语言特征和艺术效果。思维目标体会诗歌意象选取的方法和效果,分析诗歌运用的写作手法。审美目标了解外国诗歌的写作风格和特色,学会结合时代背景赏析诗歌情感。文化目标感受诗歌的意境和气魄,体会诗歌中涌动着的力量。一、作者名片 歌德(1749—1832),德国诗人、剧作家、思想家,他是魏玛古典主义最著名的代表。1765年起在大学学习法律,1771年成为法学博士。在赫尔德的影响下,开始对德意志民族文学产生兴趣。作为诗歌、戏剧等文学作品的创作者,歌德的创作生涯跨越法国大革命和拿破仑战争前后,始终体现着时代的精神。他在诗歌、戏剧和小说等众多领域都取得了极高的成就,他是德国伟大的作家之一,也是世界文学领域里一个出类拔萃的光辉人物。 主要作品:戏剧《葛兹·冯·伯里欣根》,书信体小说《少年维特之烦恼》,诗体悲剧《浮士德》。 普希金(1799—1837),俄国诗人。求学期间开始诗歌创作,并形成了强烈的自由思想。1820年因诗中的反抗倾向而被流放到俄国南部,后因其文学声誉被赦免并被召回莫斯科。1837年在一场决斗中被杀害。普希金是俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人,被称为“俄罗斯文学之父”。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。 主要作品:政治抒情诗《致恰达耶
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