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- 2021-09-08 发布于福建
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《社会》下册专题1 正确认识自我;教材总教学目标:;教材结构;
成功;自我意识(自己的生理状况、心理特征、与他人和环境关系);初三学生发展特点;本专题教学目标;相关概念;白日梦;性格的类型:;心理断乳期:;压力(stress):;教学建议;关于案例;第一节 感受成长 教学目标 ;教材分析: 成长的烦恼;(1)?????? 案例所揭示的问题;(2)案例所涉及的学科知识;(3)?????? 学习方法;(4)?????? 几点认识;2、? 训练系统分析;教材分析:多梦的季节;(1)?????? 案例所揭??的问题;(2)???案例所涉及的学科知识;(3)?????? 学习方法;(4)?????? 几点认识;2.? 训练系统分析;情境教学模式;几种常见教学方法;1、教学设计(2课时);3.? 教学过程;“二、多梦的季节”(第二课时);四、参考资料;第二节 认识个性 :教学目标 ;教材分析:(一)世界上没有完全相同的两片叶子 ;(1)案例所揭示的问题 ;(2)案例所涉及的学科知识 ;(3)学习方法 ;(4)几点认识 ;2、训练系统分析 ;(二)性格决定命运吗? ;2、训练系统分析 ;三、教学设计(2课时) ;3、教学过程:一、世界上没有完全相同的两片叶子(1课时) ;(二)性格决定命运?(1课时) ;四、参考资料;第三节 走向成熟 ;二、教材分析 ;(一)从幼稚到“成熟”;(
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