新课标高考数学尖子生拔高课程文科课后练习及答案（92页20讲）.docVIP

第1讲 函数的相关问题（上） 求函数的值域. 若函数的值域为[-1，5]，求实数a、c． 函数的值域是 . 已知函数是函数的零点. （1）求的值，并求函数的最小正周期； （2）若，求函数的值域，并写出取得最大值时的值. 已知，试求的最大值. 是椭圆的左、右焦点，点P在椭圆上运动，则的最大值是（ ） A、4 B、5 C、1 D、2 第2讲 函数的相关问题（下） 设函数若时，恒成立，则实数m的取值范围是 . 已知定义在R上的函数为奇函数，且在上是增函数，对任意实数，问是否存在这样的实数m，使得对所有的都成立？若存在，求出m的取值范围；若不存在，请说明理由。 已知锐角满足,求证: 已知且，求的值。 第1讲 函数的相关问题（上） 函数值域为。 详解：把分母乘过去，得，即， 当y=1时 则 则函数值域为。 . 详解：由，得x2y-ax+cy-1=0．当y=0时，ax=-1，∴a≠0．当y≠0时，∵x∈R，∴△=a2-4y（cy-1）≥0．∴4cy2-4y-a2≤0．∵-1≤y≤5，∴-1、5是方程4cy2-4y-a2=0的两根．∴ 故 详解：设， ；时，有最大值 详解： 则 所以 所以函数的最小正周期为. （2）由，得则 当，即时，有最大值 4. 详解：要求的最大值，由已知条件很快将变为一元二次函数然后求极值点的值，联系到，这一条件，既快又准地求出最大值. 解由得 又 当时，有最大值，最大值为 选D。 详解：设动点P的坐标是，由是椭圆的左、右焦点得，，则 ，这里利用椭圆的参数方程把问题等价转化为三角函数求最值的问题。特别提醒：下列“简捷”解法是掉进了命题人的“陷阱”的—— 第2讲 函数的相关问题（下） 详解：易知为奇函数，增函数， 即，而时， . 详解：因为为奇函数，且在上是增函数 所以在上为增函数，且，由此原不等式可化为 ，设 于是问题可化为：当时，不等式是否成立。 充要条件有：（1）或（2） 或（3） 解（1）得 解（2）得实数m不存在 解（3）得 综上，当时，使得不等式对所有的都成立。 证明：注意到在上为增函数，如果，那么，得，同理由得，此时. 如果，那么，此时. 故只有 1 详解:由已知两式消去t得： 构造函数,，由函数在上单调递增且，得，即，所以 第3讲 函数的性质及研究（上） 若函数是偶函数，则的对称轴是（ ） A、 B、 C、 D、 设函数在上满足，，且在闭区间［0，7］上，只有．（Ⅰ）试判断函数的奇偶性； （Ⅱ）试求方程=0在闭区间［-2005，2005］上的根的个数，并证明你的结论． 已知是方程的根，是方程的根，则值为（　） A、６　　 　B、１　　C、２　　 　D、３　　　 设分别是方程和的根，则 ， . 设定义域为R的函数，则关于的方程有7个不同实数解的充要条件是（ ） A．且 B．且 C．且 D．且 解方程 第4讲 函数的性质及研究（下） 设函数，对任意， 恒成立，则实数的取值范围是 . 已知函数，其中. （Ⅰ）判断函数的奇偶性，并说明理由； （Ⅱ）设=-4，且对任意恒成立，求的取值范围. 求函数的值域. 设a为实数，设函数的最大值为g(a)。 （Ⅰ）设t＝，求t的取值范围，并把f(x)表示为t的函数m(t)（Ⅱ）求g(a) 第3讲 函数的性质及研究（上） 选C 详解：解法一：因为若函数是偶函数，作一个特殊函数，则变为，即知的对称轴是， 解法二：函数是偶函数，所以可知其对称轴为x=0 将函数的图象向右平移1个单位得到的图象，其对称轴也相应向右平移1个单位，对称轴变为x=1，再将的图象沿着x轴缩短为原来的倍，得到的图象，其对称轴也相应缩短为原来的1/2个单位，则对称轴变为. 函数是非奇非偶函数; 函数在[-2005,2005]上有802个解. 详解：（Ⅰ）由 ,从而知函数的周期为 又,，所以 故函数是非奇非偶函数; (II) 又 故f(x)在[0,10]和[-10,0]上均有有两个解,从而可知函数在[0,2005]上有402个解,在[-2005.0]上有400个解，所以函数在[-2005,2005]上有802个解. 选B. 详解：令,,显然,都是各自定义域上的增函数.因为,所以,① 因为， 所以②，由①②得，对照选择支，故选B. ;. 详解： 由于对数函数与指数函数互为反函数，故可将题设条件统一起来。将第二个等式变形为，则，，因此，可引进函数.则函数是上的增函数.由已知得,,即. 选C. 详解：方法一 由于,则函数图像关于对称,只需先画出的图像: ,由于与的图像上的点关于x轴对称,则画函数的图像,只需将的图