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第一单元
《谁的得分高》教学设计
复备人：
一、教材内容：
北师大版数学第三册第一单元《加与减》第 2 页：谁的得分高。
二、教学目标：
1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息， 会读表格， 发展收集信息的能
力。
2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3、能正确计算 100 以内数的连加运算， 掌握连加竖式的写法， 体验算法的多样
化。
4 、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。
三、教学重难点：
1、教学重点： 能正确计算 100 以内数的连加运算， 掌握连加竖式的写法， 体验
算法的多样化。
2、教学难点： 初步学会分析数量关系的方法， 能够运用 100 以内数的连加运算
解决实际问题。
四、教具准备 ：
多媒体课件
五、教学过程：
（一）激趣导入
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。
（二）探究新知
1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。
2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？
第一次 第二次 第三次
淘气 24 30 41
1
笑笑 23 44 29
3、小组讨论：他们谁说的对？
4 、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？
（1）计算淘气的总分： 24+30+41=95
先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。
生 1：可以用竖式计算：
2 4
+ 3 0
5 4
先把前两个数抄写下来，相同数位要对齐再进行计算，得数是 53。
在 54 的下面对齐数位写出 41，54 与 41 相加，先算各位，再算十位。结果是
95
5 4
+ 4 1
9 5
生 2：也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。 :
2 4
3 0
+ 4 1
9 5
（2 ）计算笑笑的总分： 23+44+29=96
笑笑的三次成绩分别是 23、44、29，请同学们用自己喜欢的方法计算一下笑笑
最后的总分是多少？
结论：淘气 95 分，笑笑 96 分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。
3、小结： 100 以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加
2
满 10，要向前一位进 1。
（三）巩固练习
1、竖式计算下面各题
34+26+29= 37+28+34= 16+35+57=
2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌 银牌 铜牌
1996 年 16 22 12
200
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