《玲玲的画》教学设计.docxVIP

《玲玲的画》教学设计 一、 教学目标 1、 认识8个生字，会写5个字及“楼梯”“脑筋”两个词语。 2、 正确、流利、有感情的朗读课文。 3、 通过读文，让学生明白生活中的很多事情。只要肯动脑筋，坏事往往能变成 好事。 二、 教学重点识字、写字、有感情朗读课文。 三、 教学难点：理解课文内容 四、 教具准备：远程教育资源下载的课件 五、 教学过程： 谈话激趣：同学们，今天我又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在 生活中也遇到了不高兴的事，我们愿意帮助她吗？（相机板题） 2、观察揭题：教师分别用电脑出示准备的两幅画（使用远程教育资源）。启发: 这两幅画有什么不同？你认为哪幅画更好一些呢？今天我们