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圆的标准方程教学研究论文 一、教材分析 本章将在上章学习了直线与方程的基础上，学习在平面直角坐标系中建立圆的代数方程，运用代数方法研究直线与圆，圆与圆的位置关系，了解空间直角坐标系，在这个过程中进一步体会数形结合的思想，形成用代数方法解决几何问题的能力。 二、教学目标 1、知识目标：使学生掌握圆的标准方程并依据不同条件求得圆的方程。 2、能力目标：(1)使学生初步熟悉圆的标准方程的用途和用法。 (2)体会数形结合思想，形成代数方法处理几何问题能力 (3)培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力。 三、重点、难点、疑点及解决办法 1、重点： 圆的标准方程的推导过程和圆的标准方程特点的明确。 2、难点： 圆的方程的应用。 3、解决办法 充分利用课本提供的2个例题，通过例题的解决使学生初步熟悉圆的标准方程的用途和用法。 四、学法 在课前必须先做好充分的预习，让学生带着疑问听课，以提高听课效率。采取学生共同探究问题的学习方法， 五、教法 先让学生带着问题预习课文，对圆的方程有个初步的认识，在教学过程中，主要采用启发性原则，发挥学生的思维能力、空间想象能力。在教学中，还不时补充练习题，以巩固学生对新知识的理解，并