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研究生入学考试考试模拟卷（5） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学一者自身的威胁”的教学原则属于____ A．非指导教学模式 B．发现教学模式 C．发展性教学模式 D．暗示教学模式 参考答案：A 2.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是____ A．程序教学模式 B．发现教学模式 C．掌握学习教学模式 D．非指导性教学模式 参考答案：C 3.古希腊苏格拉底的“助产婆法”是____ A．讲授法 B．练习法 C．参观法 D．讨论法 参考答案：D 4.____的优点是教师容易控制教学过程，使学生在较短时间内获得大量系统的知识。 A．谈话法 B．练习法 C．讲授法 D．实验法 参考答案：C 5.____教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。 A．讲授法 B．实验法 C．练习法 D．发现法 参考答案：D 6.不属于教学评价一类中的是____ A．诊断性评价 B．形成性评价 C．内容评价 D．终结性评价 参考答案：B 7.教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做____ A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法 参考答案：C 8.“人在少年，精神未定，所与款压，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜易暗化，自然似之”，其方法类似于____ A．对话法 B．陶冶法 C．实践法 D．讲授法 参考答案：B 9.在教学中教师通过运用一定的仪器设备进行实验作业而指导学生获得知识和技能的方法是____ A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．实习作业法 参考答案：C 10.教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是____ A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法 参考答案：B 11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是____ A．自学法 B．读书指导法 C．练习法 D．参观法 参考答案：B 12.要在最短的时间内向学生呈现、介绍大量而系统的信息可采用的教学方法是____ A．实践法 B．谈话法 C．参观法 D．讲授法 参考答案：D 13.以陶冶为主的教学方法是____ A．讲授法 B．演示法 C．练习法 D．暗示法 参考答案：D 14.最古老也是应用最广最普遍的教学方法是____ A．讨论法 B。谈话法 C．讲授法 D．实践法 参考答案：C 15.广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是____ A．发现学习法 B．非指导性教学法 C．暗示教学法 D．范例教学法 参考答案：C 16.最为经济且最为便利的直观教学手段是____ A．实物直观 B．模象直观 C．多媒体教学 D．语言直观 参考答案：D 17.目前世界范围内，使用最普遍和最基本的教学组织形式是____ A．分组教学制 B．道尔顿制 C．班级授课制 D．特朗普制 参考答案：C 18.最早提出对班级教学进行改造的是____ A．道尔顿制 B．文卡特纳制 C．特朗普制 D．协同教学 参考答案：A 19.针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为____ A．道尔顿制 B．葛雷制 C．昆西制度 D．文纳特卡制 参考答案：A 20.列宁指出，学校课程的思想政治方向完全且只能由____来决定。 A．教育行政部门 B．教学人员 C．校长 D．学生 参考答案：A 21.在道德教育中强调教师中心说，重道德灌输的是____ A．杜威 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．涂尔干 参考答案：D 22.采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的教育家是____ A．科尔伯格 B．艾里克森 C．皮亚杰 D．罗杰斯 参考答案：A 23.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于____ A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．准习俗水平 参考答案：B 24.赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学”’，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。这两句话表明德育应该具有____ A．个体性功能 B．教育性功能 C．文化性功能 D．社会性功能 参考答案：B 25.德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是____ A．社会化活动原则 B．教育性教学原则 C．自然后果原则 D．知行统一原则 参考答案：B 26.苏联教育家马卡连柯所倡导的