《有理数的减法》教案 2022年北师大版数学七上1.docVIP

一、学习目标 有理数的减法意义。 。 二、重点难点 重点：有理数减法法那么和相关的运算律； 难点：〔1〕含有分数或小数的有理数的加减混合运算； 〔2〕用数学知识解决实际问题。 三、知识梳理 1、有理数的减法法那么： 有了有理数之后，小学里减法“不够减〞的矛盾解决了．做有理数的减法时，必须根据减法法那么，将减法化为加法来做．即将减号改为加号，将减数改为它的相反数． 如：3 － 7 ①减号变加号 ①↓ ↓② 　　　　　　　　　＝3 ＋ (－7) ②减数变为相反数 这样加法和减法就统一为加法了． 2、学习了有理数减法以后，如何理解“－〞号的意义？ ? 符号“－〞在算术中就是减号，说明这两个数作减法运算．在有理数中，符号“－〞有三种含义：〔1〕为性质符号时是负号；〔2〕是运算符号时是减号；〔3〕是一个数的相反数．这样，就会带来新的问题，在一个式子中，遇到“－〞号应该按照哪种含义来理解？　　例如：计算－(－2)－(+3)这里有三个“－〞号，第一个与第二个“－〞号显然不能理解为减号．根据此题的全体情况，第一个“－〞号理解为取相反数，第二个“－〞号理解为性质符号最为恰当，第三个“－〞号可理解为减号．所以，－(－2)－(+3)＝(+2)+(－3)＝－1。 　　总之，对于“－〞号的理