八年级地理导学案---南北气温的差异(人教版).pdfVIP

2. 能在地图上指出我国 5 个温度带的分布，并知道划分温度带的标准。 3. 能根据不同的温度带指出植物种类、耕作制度和人类活动的差异。 学习重点： 能够理解并记住我国重要的地理分界线：秦岭 淮河。 学习过程： 一、我国气温的分布 【自主学习 】 1. 冬季气温分布特点： 我国冬季南北气温差异 ( 等温线 ) ，南方温暖，而越往北气温就越 。 原因：①纬度位置的影响。我国位于北半球，南北跨将近 50 个纬度。冬季，太阳直射 点在南半球，对北半球来说，纬度越高，白昼越 ，正午太阳高度就越 。我国北方地 区正午太阳高度比南方 ，白昼 ，得到的太阳光热比南方 。 ②冬季风的影响。我国北方地区距冬季风源地 ，冬季风加剧了北方的寒冷，而冬 季风在翻越重重山岭到达南地区时，风力大大减弱，使南北温差增大。 2. 夏季气温分布特点： 我国夏季南北普遍 ( 等温线 ) ，南北温差 。 原因： 夏季阳直射点位于北半球。 虽然我国北方的正午太阳高度比南方低， 但北方的 白昼时间比南方长，地面得到的太阳光热南北相差不大。 【合作探究 】 (1).1 月份 O℃等温线经过我国的 一线。 (2). 我国冬季气温最低的地方是 ，气温最高的地方是 。 (3). 夏季气温最低的地方是 。 原因： 。夏 季气温最高的地方是 。 【跟踪练习 】 1. 下列关于我国气温的说法，正确的是 ( ) A．青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B ．曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方 C．漠河是我国夏季气温最低的地方 D ．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方 2. 夏至日，我国下列城市日照时间最长的是 ( ) A．哈尔滨 B ．北京 C ．武汉 D ．广州 二、我国的温度带 【自主学习 】 1. 依据 的多少，我国自北向南划分为 、 、 、 、 和一个特殊的 区。即中国“五带”。 【合作探究 】 1. 地球“五带”（温度带）： 、 、 、 、 。（注意区 分） 温度带 分布范围 作物熟制 主要作物 寒温带 黑龙江省北部， 内蒙古自治区的东北部 一年 熟 、大麦、 马铃薯等 东北和内蒙古大部分、新疆北部 ( 东北平 、 、玉米、 中温带 一年 熟 原大部分、内蒙古高原和准噶尔盆地 ) 谷子、高粱、 等 黄河中下游大部和新疆南部 ( 华北平原、 两年 熟 、玉米、 谷 暖温带 河西走廊、 塔里木盆地、 黄土高原大部分 ) 或一年 熟 子、甘薯等 以南，青藏高原以东