八年级地理下册第六章第三节《祖国的神圣领土—台湾省》教案1新人教版.pdfVIP

6-3 祖国的神圣领土 - 台湾省 教学目的： 1. 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围， 了解台湾省的人口， 明确台湾是中国的神圣 领土； 2. 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 教 学重点、难点 教学重点 重点： 1. 台湾是中国不可分割的神圣领土； 2. 台湾的自然环境特征和经济特色。 施教策略： 出示关于台湾与祖国大陆历史上有渊源的考古方面的史实资料或图片， 让学生分 析这些资料说明什么问题？ 教学难点 难点：台湾的经济特色。 克服方法：让学生绘制产业结构变化折线图，在绘图的基础上，分析产业结构变化的特点。 设计思路：讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 教学资源 多媒体展示台、图片等。 教学设计 教 学 教学过程 设计意图 环 节 导 教师活动 入 播放歌曲《阿里山的姑娘》 ，画面配以 新 台湾的一些著名的景观。 课 提问：阿里山位于我国哪个省？ 第三节 祖国的神圣领土——台湾省 学生活动 请同学们阅读课文及图 6.22 ，回答以下问 题： 活 1. 在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、 动 钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理 1 事物，并填在填充图册上。 2. 看看北回归线穿过台湾的哪个部 位？ 3. 看图说出台湾省的纬度位置，海陆 位置和范围。 学生自学、 填图、计算， 4. 了解台湾省的人口数量，计算台湾省的 教师巡回指导。 人口密度。 归 台湾省，简称台。由中国第一大岛——台 纳 湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼 岛等许多 讲 小岛组成。面积 共约 3.6 万平方千米，人 2 述 口密度达 611 人/km ，属 人口稠密地区。 台湾位于我国东南沿海，北濒东海， 东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与 福建省相望。 北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于 低纬度，南部属热带，北部属北温带。 1. 请大家量算基隆—福州、高雄—厦 门之间的实地距离（请两位同学在黑板上 活 量算，写出过程） 。 动 2. 阅读 P34 兰色内容，填出下面空格： 材料 说明了台湾与祖国大陆 的地缘关系。 材料 说明了海峡两岸人民的 血缘关系。 材料 说明了台湾与祖国大陆的历 史与文化渊源。 35 请大家阅读 P 课文 “美丽富饶的宝岛” 及图 6.24 ，分析、讨论回答以下问题： 1. 简要概况台湾自然环境的特点。 活 2. 台湾之“宝”主要指台湾有丰富的 动 自然资源，说说台湾有哪些农林产品，分 析台湾的自然环境对农林产品分布的影 学生小组讨论， 教师巡回指 响。 导读图方法。 3. 看看台湾有哪些重要的矿产资源。 请大家阅读图 6.30 ，回答以下问题： 1. 台湾的 工