新整理青海自学考试考试模拟练习卷（5）.docVIP

青海自学考试考试真题卷（5） 本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是____ A．桑代克 B．杜威 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯 参考答案：B 2.在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是____的观点。 A．人文主义课程观 B．科学主义课程观 C．知识本位课程观 D．能力本位课程观 参考答案：A 3.关于课程目标的水平研究最为著名的学者是____ A．桑代克 B．杜威 C．赫尔巴特 D．布卢姆 参考答案：D 4.美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括____ A．非指导性教学模式 B．认知发展模式 C．群辩法模式 D．意识训练模式 参考答案：B 5.罗杰斯的教学原则体系不包括____ A．以学生为本 B．让学生自发地学习 C．使学生理解学习过程的原则 D．排除对学习者自身的威胁 参考答案：C 6.传统的关于教学任务的认识，不概括以下哪一个方面____ A．传授和学习系统的科学基础知识和基本技能 B．在这个基础上发展学生的智力和体力 C．在这个基础上培养学生的各种品质 D．在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质 参考答案：C 7.陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则?____ A．系统性原则 B．量力性原则 C．直观性原则 D．因材施教原则 参考答案：A 8.设计教学法的一般进程为____ A．明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论 B．设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价 C．诱导学习动机→领会新教材(感知、理解)→巩固知识→检查 D．解释作为范例的个别事物→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解 参考答案：B 9.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括____ A．直观性原则 B．理论联系实际原则 C．启发性原则 D．系统性原则 参考答案：B 10.教学过程本质实践说的不足之处在于____ A．容易导致教学活动人为的分离 B．重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用 C．忽略了学生的地位 D．难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性 参考答案：C 11.教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求?____ A．要恰当地选择直观手段 B．直观是手段而不是目的 C．要在直观的基础上提高学生的认识 D．要充分运用三种直观教学的手段 参考答案：D 12.下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的?____ A．启发性原则 B．直观性原则 C．高速度原则 D．高难度原则 参考答案：A 13.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要____ A．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁 B．在理解的基础上巩固 C．建立民主平等的师生关系 D．了解学生发展的具体特点 参考答案：A 14.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题?____ A．重视学生的年龄特征 B．了解学生发展的具体特点 C．恰当地把握教学难度 D．实事求是 参考答案：D 15.下面哪一位前苏联的教育家提出了“最近发展区”的概念?____ A．凯洛夫 B．赞科夫 C．维果斯基 D．巴班斯基 参考答案：C 16.是谁将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式?____ A．罗杰斯 B．杜威 C．布鲁纳 D．赞科夫 参考答案：A 17.非指导性教学的精髓是____ A．排除对学习者自身的威胁 B．给学生安全感 C．让学生自发地学习 D．以学生为本 参考答案：B 18.谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于____ A．能够比较充分地激发学生的主动思维 B．讲究语言艺术 C．有利于发挥教师的主导作用 D．很容易激发兴趣、活跃思维 参考答案：A 19.以下哪一点不是对于教师运用实习作业法时提出的要求?____ A．提出明确要求 B．选择恰当的方式 C．明确练习的目的和要求 D．做好事后的检查 参考答案：C 20.中小学常用的教学方法不包括____ A．讲授法 B．参观法 C．暗示教学法 D．试验法 参考答案：C 21.暗示教学法是谁首先创立的?____ A．卢扎诺夫 B．沙塔洛夫 C．布鲁纳 D．巴普洛夫 参考答案：A 22.哪一种教学方法是发端于1951年秋季的