人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表.pdfVIP

小学五年级上册数学教学计划 一、学生情况分析： 五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高， 能从已有的知识和经验 出发获取知识， 抽象思维水平有了一定的发展 . 基础知识掌握比较牢固， 有一定 的学习数学的能力。本班共有学生 34 人，部分的学生学习态度端正，学习习惯 较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。有相 当一部分的学生基础知识差 , 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务 , 需要 老师督促并辅导。 针对这些情况， 本学年在重点抓好基础知识教学的同时， 加强 后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。 二、教材分析 本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的 面积，统计与能性，数学广角和数学综合运用等。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教 材的重点教学内容。 在数与代数方面， 这一册教材安排了小数乘法、 小数除法和简易方 程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用， 是小学生 应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 这部分内容是在前面学习整数四则运算 和小数加、 减法的基础上进行教学， 继续培养学生小数的四则运算能力。 简易方 程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示 数、等式的性质、 解简单的方程、 用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题 等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 在空间与图形方面， 这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单 元。在已有知识和经验的基础上， 通过丰富的现实的数学活动， 让学生获得探究 学习的经历， 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置； 探索并体会各种 图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、 梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促 进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。 通过操作与实验， 让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性， 学会 求一些事件发生的可能性； 在平均数的基础上教学中位数， 使学生理解平均数和 中位数各自的统计意义、 各自的特征和适用范围； 进一步体会统计和概率在现实 生活中的作用。 在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元， 教 学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题； 另一方面，安排了“数学广 角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编 码的数学思想方法， 体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变 得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学 生的符号感， 及观察、分析、推理的能力， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、 欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数学 综合应用的实践活动， 让学生通过小组合作的探究活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用数学的愉悦， 培养数学意识和实践能 力。 三、教学目标及教学重难点 这一