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八年级数学工作总结 4 篇 一、主要工作和成绩 1、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前作好 充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集 每节的知识要点。 2 、充分发挥学生的主体作用。 在课堂上特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学 生动口动手动脑尽量多 ;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的 学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3 、虚心请教其他老师。 在各个章节的学习上都积极征求同级同 组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 4 、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 1 5 、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求。 对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之 对学习萌发兴趣， 提高他们的信心。 通过各种途径激发他们的求知欲 和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事 情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础 上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查 漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过 程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课， 尽力把他们以前学习的知识断层补充完整，希望他们就会学得轻松， 进步快，兴趣和求知欲随之增加。 6 、积极推进素质教育。 我在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了 思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 二、存在不足与今后打算 经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。存在的不足 是：学生的知识结构还不是很完整， 小学的知识系统还存在很多真空 的部分。因为很多社会因素的影响 , 很多学生厌学 , 导至教学工作 很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢 ? 这些都有待以 后改进。 教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学 2 习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识， 发展了他们的能力， 但对于哪些调皮学生来说， 讨论简直是一种放松。 什么都没有学到， 学生与学生之间的两极分化日趋严重， 作为教师十 分头疼，如何解决呢 ?还有待探索和研究。 八年级数学半期教学八年级数学工作总结（ 2 ） | 半学期来， 本人担任八年级 1 班的数学教学， 在教学期间认真备课、 上课、听课、 评课，